春风细雨润沃土——谈对单亲家庭学生的教育管理.pdfVIP

新校园 XinXiaoYUalq 学生管理 春风细雨润沃土 — — 谈对单亲家庭学生的教育管理 徐增强 (富阳市礼源中学，浙江 杭州 311400) 摘 要：由于离婚率的不断上升，父母病故或意外事故等原因，导 双亲的爱，但现实让他们心碎。他们的情感世界就像是沙漠，干 致很多家庭不完整，单亲学生持续增加。很多单亲学生由于没有健康 涸贫瘠，就像是北极 ，冰天雪地。他们会出现不同程度的被拒绝 的家庭环境，性格扭曲，行为产生严重障碍，情感、意志、品德的发展受 感甚至抛弃感，而产生心理封闭、自私、冷漠、嫉妒等人格障碍。 到了严重的影响，从而产生心理健康危机。针对单亲学生的教育，笔者 对单亲家庭的学生，班主任要扮演好 良师诤友的角色，引 根据不同情况采取了不同的教育方式。如运用赏识教育、以群治独、同 导他们正确对待人生的挫折与不幸，使他们明白一个道理 ：挫 伴教育、心理按摩等方法来教育单亲学生，使他们受伤的心灵得到愈 折是对人的磨砺过程，是人生的调味品；不幸是对人的锤炼过 合，情绪得到良性的宣泄，使他们扬起 自信的风帆，走向成功的人生。 程 ，是人不断成长的驱动器。挫折与不幸总会伴随着人的一生 ， 关键词：单亲学生；同伴教育；心理按摩；以群治独 古往今来，任何人都不可能完全逾越这两道生命之门而走向人 生的彼岸。 据不完全统计 ，全国约有上千万的单亲孩子，并且每年以 三、做好情感教育。让学生学会感恩 5O万到60万的数量增加。大量的事实和研究表明，单亲家庭 马斯洛说：“心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的 的孩子会因为缺少父爱或母爱而产生心理健康危机，主要表现 习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变 ，你的 为：心理封闭且攻击性强；消极情绪明显，常感到自卑，怀疑 自 人生跟着改变。”情感教育实质就是一种心育，是对学生心理进 己的能力；持久性差 ，不能长时间做一件比较枯燥无味的事情 ； 行改造、升华的过程。 性情孤僻，不愿与外界进行交流。这些心理健康危机如果不及 单亲家庭的父母由于生活重负，没有更多的时间与孩子进 时疏导解决，久而久之 ，就会使孩子性格扭曲，产生行为障碍 ， 行精神交流。有的离异父母有负罪感 ，带着赎罪的心态养育孩 严重影响其情感、意志和品德的发展，成为社会不安定的因素。 子，竭尽所能满足孩子的物质要求；有的是隔代抚养，由于年龄 家庭关系的变更必然导致孩子内心的变化，这时的家庭教育非 的巨大差距，老人对孩子的照顾只能是衣食住行。 常关键，当然学校教育也必不可少。作为班主任，应及时为单亲 家庭的学生号脉，帮助他们健康成长。 单亲家庭往往都不重视教育子女，认为有学校教育就够 一 、 了解每个单亲家庭的实际情况，记录学生的成长历程 了，回避了家庭教育的重要性。单亲家庭情感教育的缺失，是造