满意度视角下教育硕士教学质量现状调查研究以沈阳师范大学为例.pdf

满意度视角下教育硕士教学质量现状调查研究 ——以沈阳师范大学为例 中文摘要 教育硕士专业学位从 1996 年开始创办，经过长期的发展，不论是在发展规 模方面还是培养质量方面都取得了骄人的成绩，教育硕士专业学位的蓬勃发展不 仅为我国基础教育事业培养了众多优秀的人才，还在一定程度上推进了中国基础 教育事业的发展。然而随着全国诸多高校纷纷设立专业学位的培养学院，教育硕 士专业学位的招生规模不断扩大，但由于对招生生源质量不加重视，导致了教育 硕士研究生培养质量出现下滑的现象。 本文在满意度的视角下，以沈阳师范大学教育硕士研究生院的调查数据出发， 运用文献法、问卷法和访谈法进行搜集和分析资料，教学质量的满意度调查对发 现和解决教育硕士专业学位的专业设置和专业教育质量等问题具有重要的意义。 一方面，教学质量满意度调查可以促进教育硕士研究生教学质量的提高，另一方 面，有助于教育硕士培养单位完善专业设置，从而促进教育硕士专业学位的长远 发展。论文主要分为五部分： 第一部分，文章简单的说明了论文研究背景、选题的确立和研究的目的以及 文献综述同研究思路和方法。 第二部分，进行教育硕士教学质量相关理论分析，文章研究初始，进行了主 要概念加以界定和说明。 第三部分，对教育硕士专业学位研究生的教学质量进行调查，主要是通过问 卷调查法，对沈阳师范大学教育硕士研究生院学生进行了教学质量满意度调查， 并且对相关数据进行统计与数据分析。 第四部分，进行教育硕士教学质量存在问题及归因分析。 第五部分，基于教育硕士教学质量存在的问题提出了解决的对策。 关键词：教育硕士，满意度，教学质量 I Master of Education Teaching Quality Survey Research from the Perspective of Satisfaction ——A Case Study of Shenyang Normal University Abstract Professional degree of Master of Education is founded from 1996. Since the founder of the Degree of Master of Education in China, after a long-term effort for development ，Master of Education degree has made remarkable achievements both in the scale of development and in the training quality, and has not only trained a large number of high-level teaching and management personnel for the basic career training education, but also promote the development of basic education in China to some extent. However ，with the situation that many colleges and universities across the country have set up professional degree training schools ，the enrollment scale for Master of Education Degree is expanding and for without the attention for the quality of admission students，a lot of negative factors generated led to a apparent