多元文化背景下大学生道德现状与对策研究——以青海大学学生为例.pdfVIP

高 教 掰 秀 ■Ir_c0NT ； 繁 以 青 海 大 学 学 生 为 例 。谢 丽 王 健 (青海大学 青海 西宁 810016) 【摘要】 当今我们正处在一个文化多元化的社会中，伴随 多元文化具有广、狭两种含义。广义的多元文化是指世界 着世界经济全球化 ，世界各 国文化 的相互影响 ，国外的各种思 上不同民族创造的文化。如中华民族的儒家文化、道家文化；古 潮和文化 理念也 不断涌入我 国。使我 国社会呈现 多元 文化 的格 代印度的佛教文化；西方国家的基督教文化 ；阿拉伯民族的伊 局。在这种 多元文化的影响下，大学生 由于不能够适应这个变 斯兰文化等等。由此形成了丰富多彩的世界多元文化格局。狭 化 的世界 ，在道德理念方面出现 了很 多问题 。 因此，本文通过对 义的多元文化是指构成民族文化的不同文化来源。如美利坚民 青海大学大学生道德现状的分析研究 。希望能够提 出加强高校 族文化，就是由土著文化、外来文化，经过长期融合而形成的多 大学生道德教育的相关对策。 元文化。总之，无论是从世界文化角度，还是就某一民族文化角 【关键词 】 大学生 多元文化 道德 对策 度来看，任何一种文化形态都是多元的。 新时期大学生的人生观形形色色、良莠不齐 ，这是社会生 二、调查问卷统计分析 活本身的复杂性 、多样性所造成的。所以，多元文化背景下加强 1、调查问卷 回收情况 和改进大学生思想道德教育，既是世界文化多元发展的客观要 围绕 “多元文化背景下大学生道德现状”问题的研究，于2009 求，也是大学生思想道德建设面临新机遇、新挑战的时代需要。 年 11月一12月展开问卷调研，调查对象为青海大学在校大学 一 、 多元文化的产生及 内涵 生，其中包括农牧学院、建工学院、化工学院、社科学院及计算 1、多元文化的产生 机学院的学生。共发放 问卷 110份，回收问卷 103份，有效问卷 20世纪60年代，美国社会经历了史无前例的大动荡，黑人 101份，有效回收率为98．05％。在被调查学生中，年龄集中在 民权运动、新左派运动 、同性恋运动、女权运动 、反文化运动等 18—23岁之间，学历层次主要为本科学历，其中男生占39．60％， 等此起彼伏，各种社会运动高潮迭起 ，各种骚乱事件层出不穷， 女生 占60．40％，文史类专业 占5．94％，理工类专业 占94．06％，独 种族间的暴力事件比比皆是，社会发生了大分裂。也正是从这 生子女占 18．81％，学生干部占2O．79％。 时期开始，德裔犹太人、青年哲学家霍勒斯 ·卡伦所首创的文化 2、调查 问卷统计分析 多元主义思想又以新的面貌重新活跃起来，这又直接导致了多 (1)青海大学学生的社会道德状况。根据调查分析得出，青 元文化主义随之兴起。因此，多元文化一词的出现最早始于20 海大学大部分学生对于 自身道德修养的重要性认识很正确 ， 世纪80年代的美国。1988年春斯坦福大学校园的一场课程改 72．29％的学生认为自身道德修养非常重要。对当前在市场经济 革成为了后来被学者们称为 “文化革命”的开端，这场改革迅速 条件下进行道德教育必要性的认识，57．43％的学生认为非常有 波及整个教育界继而在其他社会领域也引发不同的影响，学术 必要，41．58％的学生认为有必要。当代大学生对当前社会道德状 界对此现象进行探讨和争论。到90年代，由于争论的激烈程度， 况的总体感受不是很好，46．53％的学生认为当前社会道德状况 有人甚至把多元文化主义及相关的争论称为 “文化战争”。 “文 不好，甚至有 6．93％的学生认为当前的社会道德状况非常不好。