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维普资讯 高校图书馆与和谐校园文化建设 ●玛依努尔 ·依 明 高校图书馆与和谐校园文化建设 近年来，高等职业教育的不断发展，促进许多中专 二、高校图书馆与和谐校园文化的关系 学校升格为高等职业院校。这是我国高等教育 的一个 图书馆是高校的文献信息中心，也是和谐校园文化 新的里程碑，也是我国教育事业发展史上的一个新的起 建设的中心。教育部 《普通高校图书馆工作规程 (修 点。学校升格后，学校规模、办学方向、培养 目标等诸多 订)》明确规定：“图书馆是高等学校的信息中心。高职 方面都发生了根本变化。学校图书馆作为学校的三大 院校是普通高校的重要分支，其图书馆理所当然也是学 支柱之一，也必然会出现相应的变化，以适应学校升格 校的文献信息中心。而文献信息中心的特殊地位决定 后的需要。但各种类型、各种学科的高等职业学校都有 了图书馆为和谐校园文化的中心。由于图书馆从诞生 不同的办学方向和培养目标，作为学校图书馆来说，应 之 日起就承担着保存人类文化遗产的功能，全面、系统 该根据本校的办学方向、培养 目标、所设专业来建设具 地收藏反映人类社会发展历史，吸取人类文化的精华， 有自身特色的个性化图书馆 。其期更好地为本校的教学 借鉴前人的经验教训 ，在前人成就基础上做出新的延 和科研服务，为读者服务。 续。图书馆对与人类社会的发展和进步有着先导性的 一 、 和谐校园建设呼唤着和谐图书馆 作用，大容量密集型的文化信息为和谐校园文化建设提 所谓 “和谐校园”，是一种以和共济、内和外顺、协调 供了强有力的智力支持，宽敞宁静的阅读环境为校园文 发展为核心的素质教育模式。是以校园为纽带的各种 化提供了和谐的阅读氛围，因此建设好提供文明和先进 教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是 文化的图书馆，是建立和谐文化校园的有利保障。 学校教育各子系统及各要素间的协调运转 ，是学校与社 三、构建和谐社会，图书馆应有所作为 会互动、教与学相长、自然与人文共融，学校各项事业协 构建和谐社会，必须要关注弱势群体，为其排忧解 调发展的整体效应。高校是社会肌体的重要组成部分，难，不仅在经济上要扶助他们，在文化素质上更要扶助 又是社会肌体中最具有生机活力 的细胞。社会和谐呼 他们，因为其贫困往往源于文化素质的低下。对弱势群 唤和推动校园和谐，校园和谐保证 、社会和谐。高校是 体的知识援助和信息援助是使他们摆脱困境的基本和 和谐社会的重要组成部分，是对社会具有相当影响力的 根本的援助，图书馆应当重视这种援助。构筑知识援助 文化阵地 ，在构建和谐社会过程中，应当率先垂范。同 平台，充分发挥图书馆文化教育的功能，向弱势群体提 时，教育环境的和谐，教育主体诸要素问的和谐学科间 供学习、培养文化知识的场所 ，要降低门槛。对所有弱 的和谐、师生问的和谐，学生身心发展的和谐。才能促 势群体免费发放阅览证，保证他们能够借阅到所需要的 进高校全面可持续发展。构建和谐校园是社会发展的 书籍。图书馆应加大宣传力度，想‘方设法将他们吸引到 客观需要，也是实现校园发展 目标的需要。 图书馆来，给他们一定的阅读指导，激发他们的阅读和 和谐社会 、和谐校园、和谐图书馆建设的关系，是社 学习热情，引导他们多读书、读好书，从书中吸取精神 会这一大系统涵盖着的子系统，而前一个子系统又涵盖 营养，陶冶情操，增长知识，娱乐身心。高校图书馆在 了子系统。大小系统之间相互关联、相互作用，协调发 高校中的地位众说纷纭，简单的争论是毫无意义的，关 展。高校作为社会的一个重要子系统，它的和谐需要各 键看馆员们怎样作为，能力大小、文献多少，决定了素 种教育要素的全面、自由、协调发展，需要它的子系统和 质的高低和奉献精神的强弱。因此，对弱势群体实施人 各要素问的协调运转。图书馆作为高校办学的 “三大支 文关怀，文化扶贫，提高弱势群体文化素质是提升全民 柱”之一，除了它自身的和谐发展外 ，它 的发展必须与 族整体素质的重要一环，是构建和谐社会必不可少的重 学校的发展相协调。这是关乎学校是否能和谐发展，持 要任务。 续发展的重要一环境。