基于校企合作的软件实践教学平台建设.pdfVIP

第24期 计 算 机 教 育 2012年 l2月25日 ComputerEducation 文章编号：1672—5913(2012)24—0131—03 中图分类号：G642 基于校企合作的软件实践教学平台建设 张 蕾 ，崔元全 (1．哈尔滨师范大学研究生学院，黑龙江哈尔滨 150025；2．哈尔滨师范大学人事处，黑龙江哈尔滨150025) 摘 要：校企合作是推动软件技术专业人才培养模式改革的重要措施。文章分析校企合作平台的架构 和分阶段计划安排，以哈尔滨师范大学软件学院的校企合作平台建设为例，介绍如何建设基于校企合 作的软件实践教学模式。 关键词：校企合作；教学改革；实践教学模式 校企合作教育模式是指高校与企业合作，通 提供一个 目标明确、资源共享和优势互补的合作 过异于常规的组织形式将理论教育与实践训练相 平台。上述机构共同承担人才培养、技术研究和 结合，培养具有较强实践能力和创新意识的应用 项 目开发，通过学校与学生、企业与学生、学校 型人才。通过校企合作，可以全面提高学生的综 与企业三者之间的人力、知识、技术、信息以及 合素质，为他们离开学校进入职场做好准备，为 政策等方面的互动与交流，形成一个应用型软件 企业储备人才n]。以校企合作模式为平台，培养 人才培养平台 2【】。平台以人才培养为 目标，向外 实践型的软件人才，这对促进经济增长和教育改 延伸到校企合作单位。基于校企合作的软件实践 革具有重要的意义。 教学平台架构如图1所示。 首先，由教师组成的专业教研室提出人才培 1 校企合作平台结构 养方案，由校内外的软件外包人才培养专家组审 校企合作平台是指为学校、企业和培训机构 核方案并向学校教务处提出质量要求。实训实习 图1 教学平台架构图 基金项 目：2010年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项 目 “专业学位研究生教育质量保障体系研究”(黑教 高 )。 第一作者简介：张蕾，女，助理研究员，研究方向为软件工程、教育管理。 计 算 机 教 育 132 ComputerEducation 基地根据企业实际情况向学校的教研室、教务处 选修课，让学生按照兴趣和就业取向选择所需 提出用人需求和质量要求，教研室制定校企合作 课程。 计划，计划包括项 目实训、实习指导和就业指导 阶段 3：在完成教学模式和内容改革的基础 等内容。教务处在计划执行过程中依据专家组提 上，要采用 “走出去，引进来”的方式增强教师 出的质量要求进行实习情况的检查，最后把结果 队伍实践能力建设。让教师进入企事业单位学习 归档，为 日后的方案完善作准备。 先进的企业培养理念，让企业专家进人校园传播 校企合作平台的优势体现在： 先进的企业文化。同时在招募教师时优先考虑有 1)资源整合。实现了教学资源与企业资源 企业背景的优秀人才，让这些教师成为校企合作 的整合，这样可以有效地利用资源优势培养实用 联合办学的粘合剂。 人才。 阶段4：完善工程化实践教学体系。在优化 2)降低风险。校企合作可以为学生提供就业