计算机学科研究生科研基础的建立模式.pdfVIP

第23期 计 算 机 教 育 22 2012年 12月 10日 ComputerEducation ◆研究生培养 文章编号：1672．5913(2012)23．0022—03 中图分类号：G642 计算机学科研究生科研基础的建立模式 吕 帅 3，刘 磊 ，张 睿 ，郭德贵 (1．吉林大学计算机科学与技术学院，吉林 长春 130012； 2．符号计算与知识工程教育部重点实验室 (吉林大学)，吉林 长春 130012； 3．吉林大学数学学院，吉林 长春 130012) 摘 要：以研究生科研基础的建立模式为着眼点，分析多年来试行的培养机制和协作机制，提出研究 生科研基础模式建立的方法和几个阶段，以促进对研究生科研潜质的开发。 关键词：研究生；科研基础 ；科研能力 研究生作为科研创新的生力军，在国内外 编程能力、表达能力等 7种，并从思想教育、导 的科研创新过程中起着重要作用。国内的研究生 师 自身修养和正确指导方式3个方面提出了强化 体制明确规定硕士研究生培养需要2～3年，博 科研能力培养的建议 。 士研究生为3-6年。目前，国内研究生在研究 创新过程中表现为：整个研究周期较短，团队 1 科研基础模式建立的3个入门阶段 协作性不强，个体研究基础浅显。这也问接导致 计算机科学的学科特点表现在：计算机科学 了对国内研究生的研究基础和水平的衡量难 以 中的新领域、新方法、新动态等前沿、创新知识 统一，很难得到公认的结果。相 比对本科生科研 首先在高水平的会议中以大会报告或论文的形式 能力的个性培养 …，研究生科研能力的培养更值 简略发表，而其细节将在会议后的l～2年后才得 得探讨 。 以发表 (计算机学科高水平期刊一般都需要 1年 文献 [2]分析国内研究生课程设置情况等， 以上的审理和发表周期 )。 提出改革课程体系和课堂教学、设立科研组织和 尽快掌握一个学科领域中的前沿知识与方法， 科研课题、训练学生掌握科研方法等建设性意 阅读会议论文是必须的。研究生从入学到建立一 见。文献 [3]提出引入标准模型，将研究生科研 个较为 良好的科研基础，需要时间积累。通常可 能力培养过程分为计划、实施、检查和改进等4 以将这个时期分为选择方向、掌握细节和分析动 个基本阶段，模型在北京航空航天大学的计算机 态 3个阶段。 学院进行了实验，初步证明该方法是可行的。文 献 [4]针对计算机学科特点，重点剖析了研究生 1．1 选择方向：会议论文 科研能力的范畴，主要分为：学习能力、查新能 由于会议论文较期刊论文发稿时间短，更 力、创新能力、学术交流能力、团队合作能力、 能体现当前的研究热点和趋势，而计算机学科 基金项 目：吉林大学高水平研究生课程体系建设项 目 “计算机软件与理论专业研究生课程体