运用信息技术优化语文的教与学.pdfVIP

方 法 探 寻 誊毒 擘 赫 孽 (成 曦 初中语文教学内容丰富多彩，初 进行读写训练。任j个课时的完整学 中语文教与学方式的改变依赖信息技 习中，信息技术把学爿内容转化为信 术的有效融入。 基《础教育课程改革 息资源，成为学生的认知工具、情感 纲要 (试行)》明确要求： “大力摊 激励]：具 、丰富的教学环境创设 I‘ 进信息技术在教学过程中的普遍运 具，极其便利地把单调、抽象的教学 用，促进信息技术与学科教学的整 环境转变为生动、形象的教学情境 ， 合，逐步实现教学内容呈现方式、学 学生由被动 、抵制的情感转化成好 FANG FATANXUN 生学习方式、教师教学方式和师生互 奇、主动的学习情感，甚至生成超越 动方式的变革，充分发挥信息技术的 他人、达到 目标的学习欲望。 燥的格局；义放在 中《同 拱桥》一 优势，为学生的学习和发展提供丰富 二．信息技术将进一步优化初中 课之后，既方便进行比较教学，叉方 多彩的教育环境和有力的学爿工具．．” 语文的教与学 便学生归纳小结、拓展延伸与桥相关 所以，把信息技术与初中语文教学整 语文教学方法的选择要根据教学 的知识。本文清新婉约，行文典雅 ， 合，把信息技术融人初中语文的教与 目标、教学内容、教师与学生的具体 学生爱读。但本文以画家的标准和眼 学中，为时代培养人才是我们语文教 情况来思考。随着信息时代的到来， 光发掘桥在不同环境中所产生的美学 育者刻不容缓的任务。 那种 “一支粉笔一张嘴，老师从火 f 效果，要理解这些内容，对初巾生来 一 ． 信息技术在初中语文教学中 到尾”的教学方式已经跟不上时代的 说有较大难度，所以教学中借助课件 的优势 脚步了，语文教学中大量运用信息技 展示有关图片、视频资料 ，创设情 将信息技术有效融入初中语文教 术乃大势所趋 它紧跟时代脚步，紧 境、激发兴趣是本课 “教”的亮点。 学，可以使学科教学知情并重、化繁