对高等体育院校网球社会体育指导员培养的思考.pdfVIP

第 11卷 第6期 南京体育学院学报 (自然科学版) V0l_11 No．6 2012年 12月 JournalofNaniingInstituteofPhvsicalEducation(NaturalScience) Dec．2012 · 体育教育探究 · 对高等体育院校网球社会体育指导员培养的思考 李 亮 (武汉体育学院，湖北 武汉430079) 摘 要：采用文献资料法、专家访谈法，对高等体育院校网球社 管理制度和政策思路。2009年8月国务院颁布了 《全民健身条 会指导员培养现状进行分析，为网球社会指导员培养体系的建 例》，明确国家要加强社会体育指导人员队伍建设，对全民健身 立提供理论依据。通过网球社会指导员培养措施的改革 ，完善 活动进行科学指导。不管是公益类还是职业类的社会体育指导 培养体系，为体育院校培养高素质、高水平的网球社会指导员 员，体育院校培养社会体育指导员一方面对全面健身计划的实 队伍提供有益参考和借鉴。 施启到了推动作业，另一方面也为体育院校学生就业提供了更 关键词 ：体育院校；社会体育；培养 多的机会 ，一举两得。 中图分类号 G845 文献标识码 A 1 高等体育院校网球社会体育指导员培养现状 文章编号 1671—5950(2012)06一O081—03 OnTheHigherSportsCollegesandUniversitiesTennisSocial 1．1 高等体育院校网球专项学生的基本素质 SportsInstructorTrnining／／LILiang 网球专项学生的基本素质从技术、技能和专业理论知识两 Abstract：By usingthemethod ofliterature，expertinterview，on 方面来评价，基本素质达到网球社会体育指导员考核要求。另 thehigherspotscollegesanduniversitiestennisinstructortraining 外体育院校在培养网球社会体育指导员上有一定的优胜，大部 socialsituationanalysis，tennissocialinstructortrainingsystem es— 分网球专项学生根据体育院校网球教学大纲要求，通过从大一 tablishedtoprovidetheoreticalbasis．Thetennisinsturctortraining 开始每周 3—4次训练课 的学习，再经过两到三年时间提高巩 measuresofsocial reform ，improvethetraining system forsports 固，基本可以掌握网球大部分技术 ，和相关理论知识。少部分优 colleges，cultivatinghigh—quality，highleveloftennissocialin— 秀的学生可以通过 自身的努力拿到网球运动员二级证书，达到 sturctors toprovidebeneficial referenceanddraw lessonsfrom． 报考网球 中级指导员的条件。根据网球初级社会体育指导员培 Keywords：spotscollegesanduniversities，socialspots，culture 训大纲要求，专项理论培训内容与体育院校网球教学大纲理论 Author’Saddress：WuhanInst．ofP．E．．Wuhan430079，China 课部分基本相似。体育院校网球教学大纲技术部分则含盖了网 球社会体育指导员专项技术培训内容。而在专项技术考核的技 网球社会体育指导员是指在群众性网球活动中从事网球 术授课部分，大部分学生在教学实践环节都进行过操作。从 网 技能传授、锻炼指导和组织管理的指导人员，是促进我国网球 球社会体育指导员培训大纲对