多媒体网络环境下的大学英语教学模式研究——中北大学多媒体网络教学调查报告.pdfVIP

第 1O卷第 12期 西南农业大学学报(社会科学版) VoL10，No．12 2012年 12月 JournalofSouthwestAgriculturalUniversity(SocialScienceEdition) Dec．2O12 多媒体网络环境下的大学英语教学模式研究 中北大学多媒体网络教学调查报告 马瑞娟 (中北大学 外语 系，山西 太原 030051) 摘 要 ：研究了中北大学多媒体 网络教学模式 ，对教学模式 的具体设计和教学模式下学习者 、学习 目标 、学习过程等方面进行 了逐 一 的调查和分析，以期为中北大学大规模多媒体 网络教学模式的实施提供可以借鉴 的经验 。 关键词 ：多媒体网络教学模式 ；学习者 ；学习 目标 ；学 习过程 中图分类号 ：H319．1 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—5379(2O12)12一O158一O5 大学英语教学改革工作 中提出的教学模式为： 学英语教学提供多层次、多渠道 、立体化的服务E 。 基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式，即以课 (二)课程设置 堂为主、计算机教学为辅的多媒体网络英语教学模 《大学英语》教学 内容分 “读写译”与 “视听说”两 式l1]。学生可 以随时随地根据 自己的需求进行学 部分 。“读写译”部分安排在多媒体教室上课 ，每周 习，而且能够进行大量 的听说练习。多媒体 网络系 4学时，以教师讲授为主，学生上机 自主学习为辅 ； 统可以记录学生的学习情况 ，了解学生的进步情况 ， 评估方法则采用终结性评估和形成性评估相结合的 从而促使学生英语听说能力的快速提高。 形式 。“视听说”部分安排在语音室上课 ，以课堂教 根据教育部的 《大学英语课程教学要求》，中北 师讲授和学生积极参与为主要教学手段 ，每隔一周 大学大学英语课程建设组于 2011年 9月开始 了大 上一次。 “读写译”和 “视听说”课程均采用小班授 学英语教学模式 的研究 。采用的教材是 《新视野大 课 ，每班人数不超过 50人 。 学英语 》(第 2版)，试点针对校级实验班进行 。大学 (三 )多媒体 网络教学具体做法 英语教学改革的 目的是 “提高教学质量 ，转变教师观 学生每周上机 自主学习4学时，采用视听说 自 念”，采用的方法是以教师讲授为主、多媒体 网络教 主学习软件 ，以学生 自主学习为主 ，没有教师随堂辅 学为辅的模式 。 导 ，有问题可以在上机 自主学习之后通过各种途径 咨询教师。学生根据 自己的英语水平 ，自由掌握学 一 、 大学英语多媒体网络教学模式设计 习进度和节奏 。学生上机 自主学 习时 ，可以对课堂 内容进行预习，带着 问题去上课 ，也可以对所学 内容 (一 )采用新教材 2011级 学生采用 的 《新视 野大学英 语 》(第 2 进行复习和巩固。上机 自主学习也可以进行教材之 版)系列教材是普通高等教育 “十一五”国家级规划 外 的口语 、听力等内容的学习。 教材 。作为一套与现代