高等教育发展的形势与大学生管理改革.pdfVIP

第29卷 第4期 河 北 工 程 大 学 学 报 (社 会 科 学 版) V0l1．29 No．4 2012年 12月 JournalofHebeiUniversity of Engineering (SocialScience Edition Dec．2012 高等教育发展的形势与大学生管理改革 别敦荣 (厦门大学 高等教育发展研究中心，福建 厦门 361005) [摘 要]中国高等教育发展的形势，总体上是积极的，趋势是进步的，而且发展速度很快。高等 教育面临着大众化、现代化、市场化、国际化的发展趋势，这对大学生管理提出了许多新的要求、 新的问题，需要解决。面对来 自社会、学校体制、大学生管理干部 自身和学生的挑战，大学生管 理工作必须在理念、工作方式等方面改革创新。 [关键词]中国高等教育；大众化；现代化；市场化；国际化；大学生管JE_z：作 [中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]1673—9477(2012)O4—000卜07 一 、 高等教育发展的形势 大约同等规模的学生去上了职业高中，而职业高中 毕业生是不能直接参加高考的；还有一部分学生根 总体上看，我 国高等教育，包括河北省的高等 本连高中都没有上，更不要谈参加高考，成为高等 教育，主要面临四种形势。 教育的候选生源。因此，现在出现了部分普通高校 第一，高等教育的大众化 。 面临招生困难 的问题，河北省可能也面临这样的问 首先需要弄清楚大众化这个概念 。一般地讲， 题。有的省高校招生规模 已经几乎与高考报名人数 高等教育大众化的一个重要指标是毛入学率，就是 持平 ，甚至出现了可录生源还大于报名人数的情况。 全部大学生 占适龄人 口的比例 。这个 比例超过 15％ 因为很多考生报名参加 了高考后不参加录取，就直 就进入 了大众化阶段，15％以下属于精英化阶段 。 接 出国了或者放弃了上大学。 2002年我国高等教育毛入学率超过了 15％，那就是 高校招生出现的生源 问题，我们作为大学干部 说，进入了大众化阶段。如果超过 50％就进入普及化 教师，应该关注。那么，应当如何看待这个问题呢? 阶段 。从 2002年进入大众化阶段到现在，去年全国 很多人都说，这是一个危机 !但我觉得 ，这并不是 高等教育毛入学率是 26．9％。所 以，我国高等教育仍 一 个真正的危机 ，因为这个问题是 由我 国教育体制 然处于大众化发展阶段 。 所带来的。比如，普通高中和职业高中完全不能够 26．9％的比例表明我国高等教育发展还是在大 打通，这种两分的中等教育体制导致有一半的学生 众化阶段中，那究竟应当怎样来理解它在大众化阶 排除在高考制度之外。职业高中的毕业生，普通高 段的意义呢?我们还可 以继续做些分析 。大众化又 分为初期阶