对一道课本习题的拓展研究.pdfVIP

解题中～ 习题探微 。 ∽ 。中学数学彀毒学参考’53 编者按 “习题探微”是我刊 2010年推出的新栏 目， (2)如果一个三角板的直角顶点放在点 0处 ，两 旨在为大家呈现考题解析与评价，原创题展示，教材例 直角边分别交线段 AB、AC于点M 、N，连结 MN．请 题、习题变式研究，经典 问题的奇思妙解等方面的内容． 你判断△MON 的形状 ，并证明你 的结论． 希望广大读者踊跃投稿． 解析 ：本题在原题 的基础上 ，除了构造直角三角 形外 ，还 设置 了一对现成 的全等三角形 (△0NA △ B)，从 而 证 明 0N— OM ，再 结合 _N( 对一道课本 习题的 一90。，即得 ／kMON是等腰直角三角形． | 三角板绕顶点旋转是一类 常见题 型，可进行实际 警鬻 镅届聊家 操作 ，在实践中发现旋转过程中 “变”与 “不变”的量． 若将此题条件稍作修改，令 B一 ／C==： NOM，则 会有下面的结论． 朱雯婷 (江苏省太仓市第一中学) 拓展 2：(改编 自2005年扬州中考题)如 图4，在 △ABC 中 ，AB — AC， BAC 苏科版 《数学 》八年级下册 P．130“数学实验室” 一 120。，取一把含 3O。角的三角板 ， 有这样一道题 目：如 图 1，画 A0B 把 30。角的顶点放在边 BC的任意 一 90。，并画 A0B的平分线OC． 一 点M 上 ，三角板绕点M 旋转 ，三 (1)将三角尺 的直角顶 点落在 角板 的两边分别交边 AB、AC于 4 OC的任意一点 P 上，使三角尺的两 点E、F，求证 ：△BMEc,~△CFM． 条直角边与 AOB的两边分别相交 解析 ：本题关键是抓住三角板旋转 中的不变量， 于点E、F，并 比较 PE、PF的长度； 图 l 再利用三角形相似的判定解题．与拓展 1相比，拓展 2 (2)把三角尺绕点 P旋转 ，比较 的旋转 中心M 是边BC上 的任意一点 ，而 B一 C PE、PF的长度 ，你能得到什么结论?你的结论一定 一 EMF一30。．要证△BMEco△CFM ，只需再 找一 成立吗?请证明你的结论． 对对 应 角 相 等 即可．由 B + BEM 一 EMC一 这是一道在旋转运动过程中求证三角形全等的 EMF+ FMC，且 B 一 EMF，则 BEM 一 典型问题 ，主要考查 “两个三角形全等的条件”“全等