高校师生关系的嬗变趋势及应对策略.pdfVIP

安徽科技学院学报,,: ? 高校师生关系的嬗变趋势及应对策略 胡兆胜 滁州职业技术学院 基础部,安徽 滁州 摘 要:当前,我国高校师生关系的主流是健康的,但也出现了令人担忧的不和谐现状,高校师生关系正呈 现出以下五个方面的嬗变趋势:隔离化、冷漠化、庸俗化、等级化和代沟化。本文在系统分析高校师生关系 的嬗变趋势之后,又提出了相应的应对策略。 关键词:高校;师生关系;嬗变;应对策略 . 中图分类号: 文献标识码: 文章编号:?【 ? ???? , , : , ? ,,. ? : , , , ? .. :; ? ;;高校师生关系是高等教育的基石。和谐的师生关系对提高高等教育的实效性具有重要意义,正如联 合国教科文组织国际教育发展委员会编著的《学会生存》所指出:“学校设置上、设备上和建筑上的缺点, 大部分可以借助于新型的师生关系,运用创造性的教育学和一般来说,树立新的教育气氛来得到补偿”。 自年扩招以来,我国高等教育实现了从精英教育到大众教育的转变,高等教育取得了辉煌成就,然 而,新时期,有一种现象越来越令我们担忧即高校的师生关系呈现出渐行渐远之势。特别是近年来,高校 发生了像北工大学生李琦龙持刀伤师案、中国政法大学大学生付成励弑师案等极端案例,更引起了家庭、 社会对高校师生关系的高度关注。其实,伤师案、弑师案等极端案例是当前高校师生关系的极端反映形 式,折射出的是当前高校师生关系的不和谐现状。在社会主义市场经济和高等教育大众化的双重背景下, 高校师生关系正呈现出以下五个方面的嬗变趋势:隔离化、冷漠化、庸俗化、等级化和代沟化。 一 、新时期高校师生关系的嬗变趋势 一 师生关系的隔离化 “教育是人对人的活动”?,教育总是在一定的师生关系中进行。从一定意义上说,高等教育就是高 校教师与大学生进行的一种双向互动活动,离开任何一方,高等教育就无法进行。令人遗憾的是,目前高 收稿日期:? ? 基金项目:安徽省教育厅人文社科项目 。 作者简介:胡兆胜 一 ,男,安徽省定远县人,硕士,讲师,主要从事思想政治教育研究。安徽科技学院学报篮 校的师生关系呈现出了隔离化的趋势。这种隔离化的趋势首先表现在课内。课堂是师生交流并形成和谐 师生关系的主渠道、主阵地,然而,目前,高校课堂往往还是教师的“一言堂”,“我讲你听、我主你客”的教 学模式使师生之间虽近在咫尺,但却被小小讲台分离。在信息化背景下,多媒体教学使学生由原来的“静 听”变为现在的“视听”,使师生关系由原来“人一人”结构变成现在的“人一机一人”结构,师生交流又被 “机”隔离。在高等教育的大众化背景下,许多学校采取了大班制教学,大班制使师生关系被稀释化,既增 加了教师认识学生的难度,也减少了教师与学生互动交流的机会,进一步助推了高校师生关系隔离化的趋 势。其次,这种隔离化的趋势表现在课外。高校师生关系从微观层面来看,它隶属于一定的人际关系, “人际关系的建立和发展也需要一定的时空条件。” 高校师生关系的构建同样需要时空条件,然而,当 前,维系高校师生关系存在、发展的时空条件却渐渐丧失。有的大学生把老师上班、下班的情形戏称为 “来也匆匆、去也匆匆”。老师往往是“踩点上课、听铃下课、下课闪人”,老师很少参与大学生的“第二课 堂”活动,很少能够预留一点时间与大学生进行“面对面”交谈、座谈、访谈。学生想见老师一面有时往往 变成是一种奢望。时空屏障已经成为高校师生关系隔离化的重要原因。 二 师生关系的冷漠化 有人把高校的师生戏称为“最熟悉的陌生人”,这是对高校师生关系冷漠化的形象化概括。师生关系 冷漠化的外在表现就是彼此抱着不关心的态度,内在根源则是心理上、情感上的冷淡。中国历来具有“尊 师重教”的传统美德,按理说,学生皆具有向师性,学生对老师具有一种由衷的尊敬和仰慕,为什么今天的 高校师生关系却呈现出冷漠化的趋势 原因主要有四个方面:一是交往的不足导致师生彼此存在陌生感。 现在,高校师生正是缺乏交往导致师生往往连彼此的姓名都不清楚,在许多情形下,师生相遇,教师往往只 能对学生感到“面熟”,而对于“零交往”的师生见面“相见不相识”就不足为怪了。二是交往的正式化使 师生关系缺乏情感因素。“师生间的交往要高度重视精神和情感的交流,要在交往中袒露自己的内心世 界,倾注最大热情,将对方当作可以信赖的朋友,真诚地言说” ,然而,现在,高校的师生交往表现为一种 正式的教学关系,其本质是一种工作关系,师生关系的构成中缺乏情感因素。而情感因素在师生关系中起 着调节和制约作用,直接决定了师生关系的深浅亲疏程度,去情感的师生关系必然走向冷漠化。三是彼此 的认可度下降。彼此认可是人与人产生交往并形成一定关系的前提,现在,一些高校教师认为大学生的素 质因扩招而降低了,用怀疑甚至歧视的眼光看待学生;也