网络档案教学资源整合探析.pdfVIP

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档《案学研究》 2011年第3期 网络档案教学资源整合探析 张东华 杨 慧 (1南昌大学人文学院 南昌 330031) 摘 要 网络档案教学资源是网络档案教学的前提和基础。本文从资源整合视角审视网络档案教学,分析网络档案教学资源 整合的意义,并对当前网络档案教学资源整合中存在的问题进行剖析,基于已有问题提出了相应的整合策略。 关键词 网络档案教学 资源整合 Exploration ofNetwork ArchivesEducation ResourcesIntegration (1NanehangUniversity,Nanchang,330031) Abstract:The network archiveseducation resourcesare the base ofonline archives learning.Thispaper surveysthenetwork archiveseducation based on the theory ofresources integration,then,itanalysesthe sense ofnetwork archiveseducation resources integration and the existing problems in the intergation.At last,theauthorproposessome strategiesto solvetheseproblems. Keywords:Network archiveseducation;Resourcesintergation 网络档案教学资源是网络档案教学的前提和 建立统一的网络档案教学资源交换与共享平台,实 基础。网络档案教学资源整合是加快传统档案教育 现网络档案教学资源的优化组合与无缝联接 ,形成 向现代化档案教育转变的途径之一,也是现阶段提 有效的网络档案教学资源内容和应用服务的集成 高档案教育质量的关键。虽然网络档案教学这一新 体系,使教师和学生在利用资源的过程中获得条理 型的教育形式正在不断发展,但由于缺乏对网络档 化和增值化的资源服务_1]。网络档案教学资源主要 案教学资源进行有效整合 ,网络档案教学的优势难 有网络档案教学多媒体素材、试卷、文献资料、常见 以最大限度地发挥。因此,探讨网络档案教学资源 问题答疑、档案学网络课程、工具软件等,超越了传 整合,实现网络档案教学资源的建设性、组织性和协 统教育的书本教材的界限。因此,整合网络档案教 调性的统一,对于深化档案教育具有积极的意义。 学资源应该体现网络档案教学资源的个性化、协作 化和过程化,实现网络档案教学资源的开放性、共 1 网络档案教学资源整合的意义 享性、虚拟性等特点,发挥网络档案教学资源对教 师和学生的适配、启迪、实践和交互功能,从而推动 网络档案教学资源整合是指通过网络对在线 档案教育信息化改革的进程。具体来说,其意义主 档案教学资源进行全面、动态、合理地配置与管理, 要体现在 : 一 78一 人力姿源建设 1.1 科学开发网络档案教学资源 作讲座等信息,又可以在档案影像一栏观看优秀的 网络档案教学资源来源广泛,且具有开放性和 课程讲座并且了解档案历史介绍,还能通过友情链 联系性。整合网络档案教学资源可以科学、全面地 接以扩大相关知识面。 开发网络档案教学资源,且充分体现不同类型的网

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