谈谈如何培养学生正确的消费观.pdfVIP

— 纛 …… … 后来开运动会 时就有 50％以上的学 生不再花钱买零食了。这些学生被我 谈谈如何培养学生正确的消费观 称赞道：“真是父母的好孩子，我代你 们父母感谢你们 ，为有你们这些懂事 的儿女而高兴!”同时教育其他学生 。银川市第三中学 郭描红 马惠芳 “不要把勤俭节约看成是寒酸、土气、 吝啬、不大方。勤俭是我们民族的传统 近些年来，高消费之风在校园悄 学生学会合理使用零用钱还远远不 美德”。通过这些方式让学生学会勤俭 然兴起。在不少学生中出现了讲排场、 够。更重要的是让他们懂得珍惜，养成 节约，效果显著。 比阔气 、吃喝应酬等现象。不少中学生 珍惜劳动成果的习惯。如今的青少年学 三、培养学生热爱劳动的观念 相互攀比、比吃比穿、讲享受，上网、蹦 生不知道金钱和物品的来之不易，花钱 如果说进行消费和节俭教育重在 迪、进酒吧，请客收礼过生E1等。由此 不心疼，过生let请同学吃饭一次不下百 知，那么劳动教育则重在于行。对学生 引发的一系列问题使许多家长惴惴不 元，挑吃挑穿不珍 现在的幸福生活。 进行劳动教育，就是让他们从小体会财 安，同时也给教育工作提出了新的课 如果不尽早批评教育，不进行正确的消 富是来之不易的，让他们亲身体验只有 题。学校要针对青少年学生的消费问 费引导，就会给社会和家庭带来严重的 辛勤劳动才能换来财富，才能过上幸 题及时采取有效措施进行教育。 浪费和经济负担。这些孩子将来就会变 福生活，从而懂得劳动艰辛、劳动光 一 、 教师加强引导，教育学生树立 成只会消耗财富，不会创造财富的社会 荣。教育内容主要有以下几项：其一 ， 正确的消费观 寄生虫。 教育每位学生 自觉、自愿、愉快地履行 要想引导学生合理、适度、科学的 针对这种情况 ，学校可以以各种 值 日生的职责。其二，要求学生必须常 消费，教师就必须让学生明确哪些消 形式的活动为载体开展节俭教育。如 帮父母做力所能及的家务活，每天至 费是合理的、有益的，哪些消费是不合 引导学生算一笔经济账 ：如果按每人 少保证用2O分钟以上的时间做家务， 理的、有害的。如正常的吃、穿、用等最 每天平均花2元零花钱计算，那么全 并写好 日记，做好记录。其三，参加公 基本的需求消费是合理的，而经常买 校 1800名学生，每天就花去3600元 ， 益劳动，组织学生完成好学校分配的 零食 、打游戏 、摆阔气等则是不合理的 每 月就是 108000元 ，全年就是 有关街道、社会服务性的义务劳动 ，对 消费。教师要教育学生从思想上真正 1296000元。用这笔钱 ，可以建成一座 学生进行珍惜、爱护公共财产和环境 认识到正确消费的重要性。首先，学校 标准化的教学楼。还可以引导学生算 的教育。其四，针对每次劳动的情况， 要通过宣传教育，引导青少年学生在 一 笔感情账：如一个馒头的形成 ，把 表扬先进，鞭策落后，宣