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从人的全面发展的视角看思想政治教育
文 /缸 晓 棠
一
、 人的全面发展为思想政治教育提供科学指引 物质条件与社会经济发展对人的全面发展的制约作用,把人的全
I.人的素质的全面提 高是 思想政治教育的根 本指 向 面 发展看作是远大 目标,造成 了目标的高不可攀。
“人的全面 发展 的核心和关键是 人的素质的提高”。人的素 2.把人的全面发展作为思想政治教育的时代主题 ,就要以人
质包括思想素质、政治素质 .道德素质 .心理素质.身体素质. 的全面发展 的科 学 内涵为指针 ,分析思想政 治教育的未来走 向
美育素质等 ,其中 .思想政治道德素质是人的素质的核心和灵 (I)深刻领会人的全面发展的科学 内涵
魂 .这就决定 了思想政治教育在人的整体 素质培养中具有重要 思想政治教育的价值在于促进人 的全面发展 。所 以,促进
的整合作用.它为人的其他各方面素质的培养提供导 向和动力。 人的全 面发展 的途径之一是改进思想政 治教 育工作 。思想政治
思想政 治教育通过 增强人 的社会 责任感 .来提 高人 的政治素 教育工作的第一要务是人的全面发展 。社会主义市场经济条件
质:通过培养 自律精神 .树立道德理想和公德观念 .来提高人 下 .思想政治教育工作将大有可为。人 的塑造是社会主义市场
的道德素质 :通过提高人的品格 .升 华人 的理想 .培养人的献 经济体制建设的一项基础 工程 ,事 关社会主义市场经济体制建
身精神 、科学精神、民主精神 .树立崇高 的理想 .来提高人的 设 的成败。必须从市场经 济的一般本质和社会主义市场经济 的
思想素质 ;最终 .思想政治教育通过提高人的思想政治道德素 特殊本质入手 .分析社会主义市场经济对人 的发展的正负效应。
质 .为人的整体素质的提高奠定基础 。 如何在社会主义 市场经济体制下加强人的塑造包括六个方面 的
2.人 的精神境界的不断提升是 思想政治教育的理想指引 基本内容:确立能力本位的价值观 :提高和充分发挥人的专业才
培养精神充实的人 .是思想政治教育的精神指引。首先 .思 能 :完善人 的道德 品质 :培养积极进取的精神状态 :健全恪守
想政 治教 育可 以通过对社会心态的引导和调 节,激发人们 充实 原则规范的社会性格 :培育健康理性的思维方式 。
和发展 自己的愿望。其次.思想政治教育可 以通过人文关怀 ,关 (2)思想政治教育的未来走向分析
注个体的精神生活需要 .帮助人们解决思想 困惑和烦恼 ..把握 从马克思主义人的全面发展理论的内涵中.我们可 以得出
人生发展面临的机遇和挑 战.以一种积极 的心态面对社会现实 思想政治教育的走向是 :由于人的全面发展是人的能力.素质和
和参与社会竞争.从而使人们在市场经济发展和科技理性膨胀 社会关系的综合发展 。所 以思想政治教育在促进人的全面发展
的情况下 .淡化 “物 “欲 .培植独立性 .追求个性的充分发展 . 中力避片面 性:由于人的全面发展 与人 的个 性发展互为基础 .
从而不断朝着人的全 面发展的方向趋进 。 所以思想政治教育在育人时要做到共性与个性的统一 :由于人
5.人 的社会 关系的 日趋丰 富是 思想政 治教育的现 实动因 的全 面发展是一个历史性 .阶段性的过程 .所 以思想政治教育
良好的社会关系是人全面发展 的重要前提 .思想政治教育 在开展 中要做到 因时制宜 .因地制宜。思想政治教 育要 为中华
往往从思想认识上加 以引导 .指导人们在正确对待与处理各种 民族 的振兴与现代化建设提供精神动力与智
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