校企合作农业商务人才培养实践探究——以合肥财经职业学院农商学院为例.pdfVIP

第23卷 第2期 广东石油化工学院学报 、r01．23 No．2 2013年 4月 JournalofGuangdongUniversityofPetrochemicalTechnology Apr．2013 校企合作农业商务人才培养实践探究 — — 以合肥财经职业学院农商学院为例 王军，赵显志 (合肥财经职业学院农商学院，安徽 合肥 230601) 摘要：随着社会的飞速发展，农业越来越成为这个时代关注的焦点，农业营销人才需求量大。但 目前，大多数高职高专院校 的农业营销策划类毕业生却难以就业。文章对合肥财经职业学院农商学院校企合作的案例分析 ，可以充分证明：校企合作 是推动营销类人才就业的重要途径，也是推动农业发展的重要保证。 关键词：校企合作；农业 ；人才培养 ；营销策划；就业 中图分类号：F713．3 文献标识码：A 文章编号：2095—2562(2013)02—0051—04 校企合作教育发端于 1906年美国Cincinnati大学建立的第一个合作教育计划，是一种将课堂上的学 习与工作中的学习结合起来，将理论知识应用于现实的实践中，将在工作中遇到的挑战和见识带回学校， 促进学校的工学结合的教学模式。我国早在十五大报告中就提出了走产学研结合的论点，全国各院校工 学结合的教育体系虽然可以取得宝贵的经验，但实践中仍然有很多问题亟待解决。[ 1 问题与现状 高职院校以培养应用型人才为 目标，当前高职院校的教学模式却存在诸多问题，以实践性很强的营销 类课程教学为例，具体体现在： 1)缺乏职业教育相适应的教学体系。实践教学这一环节组织实施一直非常困难，导致在实践营销课 程的课程中，理论课教学时数花费偏多，而实践教学环节和教学时数花费较少，通过这样的体系教学学生 不懂实务操作，只懂理论方面的知识 ，很难从事真正的营销实践活动，从而难以达到让学生既懂理论又会 实际操作的效果，最终导致市场营销课程学习达不到预计的教学结果。_2 2)缺乏实践教学环节。营销学是距离市场和社会最近的学科之一，随着当今经济进程的迅速发展，现 实市场对市场营销的相关技能提出了更高的要求。现实社会需要大量的市场营销的实战型应用人才，然 而在市场营销的教学过程中实践教学手段相对比较缺乏 ，企业的积极性不高，学校为学生安排工作有一 定困难；要安排专业对 口的工作更难；学生工作要取得报酬更是难上加难。因此与现实中的市场营销产生 脱轨，大多数同学只知道书本上的营销案例，而在实际市场中产生迷茫状态。 3)缺乏创新能力。目前营销教学课程受老式教学的影响，学生对专业知识方面有一定的了解，而在创 新能力方面却相对较差，而市场营销职业能力在很大程度上取决于营销创新能力的高低。在大多时候先 人运用一些营销手段效果明显，而当自己照搬照抄的时候其效果却不尽人意，其根本原因就是我们在复制 别人成功营销手段的同时，缺少创新。 2 校企合作：合肥财经职业学院农业商务人才的培养模式 高职院校担负着为社会培养高技能型实用人才的使命 ，只有重视实践环节的教学，实行工学结合一体 收稿 日期：2013一O1—20；修 回日期：2013—03—27 基金项 目：合肥财经职业学院科研项 目(2ol1Ⅺo7) 作者简介：王军(1976一)，男，安徽肥东人，讲师，硕士，研究方向：企业营销策划、人力资源管理。 52 广东石油化工学院学报 2013矩 化教学，让学生在实践中学习，在学习中实践，才能加快学生将理论知识转化为实践技能，从而达到预计的 目标。[3合肥财经职业学院是由中国农化第一人创办的高等职业院校，所属的农商学院是中国第一所专为 农药、肥料、种子等涉农企业培养一线销售人才、营销策划人才和职业经理人的专业学院。特色专业有营 销与策划、连锁经营管理、商务经纪与代理 (农药、肥料、种子、茶叶、酒业等方向)。随着国家政策对农业的 支持，农业产业必将会得到迅猛的发展，农业的产业化、规模化、品牌化将是未来发展的必然趋势，农业及 相关产业经销商、销售人员、农产品经纪人、农业经理人、农场规划师、新型农场主等必将成为紧