用社会主义核心价值体系引领中职德育教育的探讨与思考.pdfVIP

第 10卷 第 1期 读 与 写 杂 志 2013年 1月 Vo1．10 No．1 ReadandW ritePeriodieal January 2013 用社会主义核心价值体系引领中职德育教育的探讨与思考 黄建新 (福建经济学校 福建 福州 350003) 摘要 ：本文首先分析 了新形势下中职德育教育面临的一系列挑战，面对挑战要求要用社会主义核心价值体系引领德育教育：接着指 出社会主义核心价值体系教育的 内容 ；最后 阐述 了用社会主义核心价值体系引领 中职德育教育的措施 ，具体包括德育课与专题讲座 的结合、理论教育与实践活动 的结合 、传统教育方式与现代教育方式的结合 、思想教育与解决实际问题 的结合 。 关键词 ：中职校 社会主义核心价值体系 德 育教育 中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672—1578(2013)01—0249—02 社会主义核心价值体系是党 的十六届六中全会提出的重大 1-3中职学校生源素质状况带来的挑战，要求我们要用社会主义 命题 ，党 的十七大报告又进一步 阐诉了这个 问题 。它包括马克思 核心的价值体系教育学生 主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心 近年来 ，随着 中职校入学门槛 的降低 ，生源素质参差不齐 。 的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 。社会主义荣辱观 学生 中存在部分 “问题学生”。这些 “问题学生 ”轻者只是没有学 这四个方面基本内容。它是新世纪新 阶段我们党带领全 国各族 习愿望 。没有个人 目标和理想；较严重者表现养成习惯差，没有 人民奋力开拓中国特色社会主义的一面精神旗帜。中职学校担 组织纪律性 ，没有公德心 ，没有行为规范 ；再严重表现为破坏公 负着为国家培养建设中国社会主义事业的高技能人才。因此加 物 ，打架斗殴，扰乱教学秩序等。这些 “问题学生”的存在确实给 强和改进 中职生德育教育具有重要意义 。本文将 以社会主义核 学校 的德育工作带来极大的挑战。面对这种挑战，学校德育工作 心价值体系引领中职德育教育作如下探讨与思考。 者，除用常规方法和手段对他们进行教育和管理外，要加强以社 1 用社会主义核心价值体 系引领 中职德育教育的必要性 会主义核心价值体系的教育，特别是社会主义共同理想、社会主 上述提到中职学校的职责使命，要求加强中职生的德育教 义荣辱观的教育。教育学生树立理想 目标 ，教育学生知耻明辱 。 育。然而在新 的形势下，中职德育教育面临着一系列挑战。面对 什么事情该做、什么事情不能做 ，学会做人 。 挑战 ．我们必须以社会主义核心价值体系来教育学生 ．引领德育 2 用社会主义核心价值体 系引领 中职德育教 育的内容 教育 。开创新时期新阶段中职德育教育的的新局面 ，为国家培养 社会主义核心价值体系为构建 中职德育教育 内容体系提供 合格 的建设者 。 了科学指导，这些 内容表现为不同的层次。 1．1信息化网络化带来 的挑战，要求我们要用社会主义核心价值 2．1以社会主义荣辱观为核心的公民道德规范教育 体系教育学生 这是最基本 的教育 内容 。社会主义荣辱观是公 民必须遵守 信息技术 的迅猛发展 ，互联 网的普及 ，为学校的德育教育工 的最基本 的道德底线 。中职生作为社会公民，作为未来 中国特色 作创造 了有利条件 。教育工作者以信息网络为载体 ，开展德育工 社会主义事业建设者 ，必须确立 良好 的道德行为规范 ．践行社会 作，收到了较好的效果。然而信息网络为我们德育教育创造机遇 主义荣辱观 ，这也是我们培养合格人才的底线。因此我们要以 的同时，也带来 了新 的挑战。如境外敌对势力，国内象法轮功这 “八荣