地方高校经管类专业实践育人的探索与实践.pdfVIP

Economic＆ TradeUpdateSum．NO．274April．2013 地 方高校经 管类专业实践育人 的探 索与实践 李保 红 (信阳师范学院工商管理学院，河南 信阳 46400O) 【摘 要】加强实践育人工作是 目前提高高等教育质量的切入点和突破 口，是高素质人才培养的重要途径，对于促进我国从高等教育大国向高等教育强国迈 进，提升国家竞争力具有十分重要的意义。本文从实践育人教育观、才培养方案的改革、实践育人平台建设、实践育人激励机制建设等方面探讨了地方高校经 管类专业实践育人的有效途径。 【关键词】地方高校；经管类专业；实践育人 改革开放以来 ，我 国的高等教育实现 了由精英教育向大众化 在软件配备上，一是积极 申购企业常用的软件 。这类软件在 教 育的历史性跨越，正处于从高等教育大国向高等教育强国迈进 社会中使用范围较广，学生掌握后能迅速适应社会需要，如财务软 的历史新阶段 ，但实践教 学流于形式，对学生创新精神与实践能 件 、国际贸易仿真实验软件等；二是配备为专业教学服务的软件 。 力 的培养不足， 已经成为高校人才培养过程 中最薄弱 的环节，如 这类软件主要模拟现实经济环境，可 以提高学生对复杂多变的经济 何切实加强实践教学 已经成为提高人才培养 质量亟待解决的重大 环境的应变能力，如证券模拟系统 以及现代企业经营决策仿真教学 课题 。针对 目前实践教学在高校发展中的 短‘板 效应 ’依然突出 系统等：三是配备可 以为科学研究服务的，并能在工作 中长期使用 等 问题 ，教育部等部门在 《关于进一步加强高校实践育人工作的 的工具类软件 。如统计分析软件 ，计量经济学软件等 。 若干意见》中明确指出，各高校要把实践育人工作摆在人才培养 3积极促进实验教学 内容与方法的改革 的重要位置深入推动 。实践育人作为 目前和今后很长一个时期我 实验教学应结合当前经管类专业对人才培养的要求 ，注重联系 国教 育事业改革发展的战略原则和行动纲领 ，已经处在重 中之重 社会发展实践，加强对学生实践能力与综合素质的培养：改变传统 的突出位置 。我院针对地方高校经管类专业的特 点，就如何着力 的验证性实验教学模式，增加设计性、综合性与创新性的实验，逐 发挥实践育人的功能 ，提高高等教 育工作的水平 ，培养具有创新 步探索开放性实验教学模式 ，将实验教学与科研结合起来，使实验 精神和实践能力的高素质人才，进行 了一系列的探索与实践 。 课成为学生 自主学习，培养创新精神与实践能力的重要途径 。 一 、 更新教育理念。树立的实践育人观 4．不断充实实验、实训师资队伍，提高实验教师的整体素质 高校 育人功能的发挥有多种方式 ，以往人们 比较 关注 的是教 选派热心实验教学、素质高、有责任心的实验教师，通过参 书育人 和管理 育人 。而实践育人是指建立在实践概念 的基础上 ， 加培训、研 讨、交流等多种方式提 高其业务水平和管理水平 。同 以学生在课 堂上获得的理论知识为基石 ，通过对 提高学生实践和 时 ，对实验 人员的职称评定等方面给予适 当的照顾。另外，专业 自我教育激情的开发，形成基于实践的新型育人方式。 教师也是实验教 学师资队伍的一个 重要组成部分 ，学院积极鼓励 实践教学 的特点表明，它能够承载很多育人任务 。学生参加 专业教师积极进行实验 、实训教学。 实践活动需要调动全部知识储 备，需要综合素质的支撑 ，学校通 四、建立以专业实践 、社团活动 、教师科研为基础的实践教 过实践教学可以检验学生知识掌握 的情况 ，能够考查学生 学习的 育平 台 扎实程度，能为 学生提供充分的学习动力 。因此，开展实践活动 1．专业实践包括专业见 习和专业实习两个层次 可 以达到对 人综合素质培养的效果。加强实践育人工作是提高高 在专业 见习方面 ，学院制定出科 学的专业见 习方案 。在专业 等教育质量 的切入点和突破 口，是高素质人才培养