“中国近现代史纲要”教学中的民族团结教育内容初探.pdfVIP

第5卷 第5期 当代教 育理论 与实践 VOI．5NO．5 2013年 5月 Theo~ andPracticeofContemporaryEducation May．2013 ‘中‘国近现代史纲要教学中的 民族 团结教育 内容初探 谢 忠 ，陈丽珍 (湖南科技大学 马克思主义学院，湖南湘潭 411201) 摘 要：在 “中国近现代史纲要”教学中增加和充实近代 以来 中华民族共同抵御外来侵略与干涉、维护祖国统一的内 容，对于加强大学生民族团结教育、反对民族分裂、全面贯彻党的教育方针、培养全面发展的中国特色社会主义合格建设者 和可靠接班人具有重要意义。 关键词：中国近现代史纲要；民族团结教育；内容 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674—5884(2013)05—0126—03 中共中央办公厅、国务院办公厅发出的 《关于深入开 桌前，于 1689年9月同清政府代表签订了中俄 《尼布楚条 展民族团结宣传教育活动的意见》明确要求 ：“高校要在思 约》。该条约是中俄在平等基础上签订的第一个条约，确 想政治理论课和形势与政策课 中充实民族 团结教育的内 保了两国长达百余年的基本正常关系。为了加强西北防 容，进一步完善各级各类学校民族 团结教育课的教育教学 务，18世纪中叶，清政府从盛京 (沈阳)等地征调锡伯族官 工作，使民族团结教育进教材，进课堂，进学生的头脑。”近 兵 1018人 ，连同他们的家属共 3275人，由满族官员率领， 代以来少数民族反抗外来侵略、维护祖 国统一 的历史是 西迁新疆的伊犁地区进行屯垦戍边。西迁的锡伯族人民 “中国近现代史纲要”教学中民族团结教育的重要内容 ，笔 为守卫和建设祖国的西北边防作出了历史贡献。 者结合 自己的教学和研究，对这一历史过程作 了初步的 清乾隆年间土尔扈特人 的东归是一曲可歌可泣的爱 梳理。 国主义壮歌，是中华民族凝聚力的具体表现。土尔扈特部 落是蒙古族的一支。早在明朝末年，为了寻找新的生存环 一 中华民族抗击外来侵略的早期斗争 境，大部分土尔扈特人离开新疆塔尔巴哈台故土，来到当 我国 自古以来就是一个多民族国家，中华民族 自明朝 时尚未被沙皇俄国占领的伏尔加河下游 、里海之滨 ，并建 开始就开展了英勇抵抗外来侵略的斗争。明嘉靖年间，骁 立起游牧民族的封建政权土尔扈特汗国。在以后的100多 勇善战的广西 “偎兵”(由壮族、瑶族组成)和湖南永顺、保 年里，土尔扈特人始终保持着与清朝政府的关系。由于不 靖两土司的 “土兵”(由土家族和苗族组成)应征前往东南 堪忍受沙俄的压迫，17万多名土尔扈特人在首领渥巴锡的 沿海抗倭，取得了重大胜利。17世纪，台湾的高山族和汉 率领下，于1771年 1月毅然起义，踏上了东归祖国的征途， 族人民联手击败了倭寇的多次入侵。在荷兰殖民统治时 并于同年7月到达新疆。一路上，由于天气奇寒、路途遥 期，台湾人民较大规模的反抗斗争有二三十次，为郑成功 远，再加上沙皇派兵追杀、瘟疫、饥饿等原因，人员死伤大 收复台湾奠定了基础…。1643年，一支沙俄远征军闯入我 半，最后只剩下不足8万人。可见，我国各族人民自古以来 国东北地区，遭到了达斡尔、朱舍里人 (女真人)、赫哲人的 就具有爱国主义的光荣传统。在抗击外来侵略与压迫的 反抗。清政府驻宁古塔章京海色得知后，“率部击之，战于 早期斗争中，中华民族的民族意识得到了初步显现。 乌札拉村”。_3这是中国政府军第一次对俄作战，拉开了各 族军民联合抗