新建本科院校社会服务职能探析.pdfVIP

文史博览(理论) 2013年3月 CultureAndHistoryVision(Theory) Mar．20l3 新建本科院校社会服务职能探析 刘佳楠 李化树 [摘 要]高校发展至今，人才培养、科学研究、社会服务成为其三大职能。社会服务是指高等学校的智力资源直接地迅速地转 化为社会生产力。新建本科院校作为高等教育中的新生力量，在我国高等教育大众化过程中有着不可小觑的作用，研究其社会服务 职能对新建本科院校的生存发展具有现实意义，对我国高等教育质量提升也有着重要意义。 [关键词]新建本科院校；社会服务职能；高等教育大众化 中图分类号：G646 文献标识码：A 文章编号：1672—8653(2013)03—0038—03 20世纪90年代末 ，随着我国经济的持续快速发展 ，社会 重要的高等学校不仅肩负着传播知识的责任，也要善于利用已 经济文化发展对高等教育需求激增，我国高等教育随之进入了 有资源和成果为地方社会服务。新建本科院校的社会服务主要 大众化阶段。大众化阶段的到来，使高等学校开始向地市延伸。 有 以下几方面内容 ： 2000年教育部工作要点指出：在加快高等教育大众化的进程 (一)教学服务 中，要注重发展地市高等教育，从而改变高校过于集中在大城 教学服务一般是指通过教学活动开展社会服务，面向社会 市的状况，形成多元化、各具特色的区域高等教育体系。l1_政策 传播和推广科学文化知识及新技术，为社会培养各种人才。新 提出之后，一些处于省会城市和中心城市之外的中等城市的院 建本科院校教学服务的主要形式有： 校积极争取升格，由专科升为本科以满足当地经济发展对人才 一 是立足地方产业，设置学科专业。新建本科院校立足地 的需要。到2005年 10月 ，全国共有701所本科院校，而这类新 是地方，主要是为地方的经济文化服务，依靠地方的扶持，与地 建本科院校就有 198所，占总数的28．25％。 教育部副部长吴 方可谓是相偎相持。新建本科院校的主要任务就是教学，但这 启迪在第三次全国新建本科院校教学工作会议上指出，各新建 种教学已不是普通的类似于中学的那种灌输式的教学，而是有 本科院校在看待科学定位问题上要站在服务国家经济社会、特 目的的，要根据社会发展需要来为地方培养有用的人才，以服 别是服务区域经济发展的高度 ；在办学方向的定位上，要牢固 务地方经济发展。因此，学校应该根据所在地方的产业模式，密 树立为区域经济社会发展服务的意识 ，加强与区域经济社会发 切关注产业发展动态，适时调整、增减专业，为地方培养更多高 展需求相结合。p嘶建本科院校应立足地方，服务地方，支持地 级的专业的人才。 方的经济、政治、文化、生态发展 ，与地方互动，这就需要增强其 二是签订培养合同，共同培养人才。高校依据企业的需要 社会服务职能，拓展社会服务的内容，创新社会服务的模式和 为企业培养人才，需要与企业签订协议 ，共同制定人才培养方 机制。新建本科院校发展只有十年左右的时间，各方面都还不 案、共同组织教学 ，学生毕业后可直接到企业就业 ，即所谓的 够成熟和完善，依据其办学理念，应以地方为依托办出特色，为 “订单式”人才培养模式。这样一方面能够为企业提供优秀人 地方培养人才，更好地为所在城市的政治、经济、文化服务。充 才，有利于企业发展 ，从而促进地方经济发展；另一方面，也解 分发挥高等教育的社会服务职能，使学校与地方共同发展、共 决了部分毕业生的就业问题，避免了很多同类学生面临的毕业 同进步。 即失业的问题。另外就是由企业选派部分技术人员到大学接受 培训 ，由企业提供经费、大学提供师资，在学校设教学点，进行 一 、新建本科院校社会服务的