应用型人才需求下的金融英语教学探讨.pdfVIP

第 16卷 ·第2期 宿 州 教 育 学 院 学 报 Vo1．16。No．2 2013年 4月 J0urna1ofSUZhouEducat 0n Inst{tute Apr．2013 应用型人才需求下的金融英语教学探讨 郝栓虎 (石河子大学商学院公共教学部 新疆 ·五家渠 831300) 【摘 要】随着全球化进程的进一步加深，经济一体化、金融球化也更加突显，另外，随着我国金融改革的 不断深入 ，金融行业涉外服务也随之更加频繁。因此，社会对金融人才的外语能力要求必然会越来越高．这 对高校培养高级应用型金融人才提 出了新的要求。我们要培养既熟练精通金融业务知识．同时又能够用流 利的外语进行交际的金融人才，提升金融面向国际服务的水平。本文通过对我国高校金融英语教学的需求， 金融英语教学课程设置及金融英语教学存在的问题等方面进行简要分析，指出高校金融英语教学质量的方 法及策略．从而提高新形式下应用型高级金融人才培养的质量。 【关键词】应用人才 金融英语 教学探讨 【中图分类号1H319．3 【文献标识码】A 【文章编号】1009—8534(2o13)02—0164—03 一 、 弓I语 在英语教学过程中更加注重在学生英语实践能力和专 随着经济全球化趋势不断发展，外资和合资银行等 业英语的实践操作能力上下功夫。高等教育要想满足当 金融服务业在我国与El俱增 。我国金融服务业进一步与 前国际形势发展对高级应用型金融人才的需要，就必需 世界接轨。银行就需要员工用英语从事各种各样的金融 加紧拓宽办学视野，按照金融人市场的最新需求来办 交际活动。具有很强的专业交际能力。金融英语是专门 学，在金融英语教学上要按照金融人才市场的需求质 用途英语的一个重要分支 ，它不仅有独特的专业词汇和 量，及时更新教学观念 ，合理安排课程设置，提高教师队 文体风格 ．而且还包含着金融领域的知识体系。在我国， 伍，努力培养学生的英语综合应用能力。 从提出金融英语到今天不过只有二十几年的时间，它作 三、目前金融英语教学中存在的问题 为现在高等院校金融学专业所开设的一门专业基础课 ． 根据作者近几年对我国部分高校有关金融英语教 在本专业课程体系中占有非常重要的地位。然而，就不 学情况的调查了解 。发现许多高校已经明确认识到了专 少大学的金融英语课程设置和教学情况来看，这门课的 业英语教学的重要性及紧迫性，并采取了一定措施 ，取 教学状况还是并不令人乐观。在当前愈来愈重视素质教 得了一定成效。但是大多数高校对专业英语的课程定 育、创新教育的背景下，讨论这门课程建设中的若干问 位、课程设置、师资配置、教学方法等方面还存在一定的 题是非常必要的。 问题，需亟待解决。 二、金融英语教学的需求分析 (一)课程定位不够明晰 英语作为一门语言，它是人与人之间互想沟通交流 金融英语在我国高等教育作为一门专业外语出现 的工具。语言最重要的用途在于实际生活中的运用。就 的时间并不长．但随着我国与国际的接轨和金融行业的 英语教学而言，应该要有意识地加强在实际语言环境中 涉外服务发展，在我国高等院校开设的金融学专业英语 学生语言运用能力的教学，英语测试的目的仅仅是为了 受到越来越多的重视。但是直到现在，许多高校对这门 一 个分数。而是从注重英语运用的实践性，以及和素质 课的定位并不十分清晰。这门课程刚刚开设的时候．人 教育相结合两个方面来进行考查。在对学生英语技能的 们对这门课的认识还停留在原始阶段 ，往往认为通用英 考查中。我们更应注重对学生英语的实践能力方面进行 语教学过程中涉及一些金融知识 ，就算是金融英语了。 综合测试。目前我国高校对英语教育的普遍观点就是要 由于刚开始接触金融英语，人们认识差别，使得对金融 米收【稿 日期]2012—11-05 [基金项目]石河子大学2012年教育改革项目：由偏重通用英语教学向侧重专业用途英语教学转型研究(JG一2012—094)。 [作者简介]郝栓虎(1978～)，男，陕西人 ，现任