基于校企融合的《运输管理实务》系统化课程设计与评价研究.pdfVIP

齐鑫 物流教 育 物流技术2012年第3l卷第l1期(总第266期) doi：10．39694．issn．1005-152X．2012．11．15O 基于校企融合的 《运输管理实务》系统化 课程设计与评价研究 阙丽娟 =(j匕京信息职业技术学院，北京 100018) [摘 要】在校企融合的职业教育理念下，针对 《运输管理实务》传统教学和 目前课程教学改革中的不足，提出了一种新的基于 校企融合的 《运输管理实务》的系统化课程模式，并对该模式下 《运输管理实务》的课程设计和课程评价等进行了详细的论述，为 高职物流管理专业 《运输管理实务》课程教学提供了一种新的思路。 关【键词】校企融合；运输管理实务；系统化 ；课程设计；课程评价 【中图分类~]G642．3 文【献标识码】A 文【章编~11oo5—152X(2012)11-0472—03 DesignandEvaluationofSystematicCourseofTransportM anagementPracticeBasedonSchool-enterpriseFusion QUELi-juan (BeijingInformationTechnologyCollege，Beijing100018，China) Abstract：Inthispaper，underth principleoftheprofessionaleducationbasedonschool—enterprisefusionandinviewoftheinadequacyof thetraditionalteachingpracticeofTransportManagementPracticeandtheundergoingreformofthecourse，weproposedaninnovatedsystematic teachingmodeofthecoursebasedonschool—enteprrisefusionanddiscussedindetailthedesignandevaluationofthecourse． Keywords：school—enterprisefusion；TransportMnaagementPractice；systematization；coursedesign；courseevaluation 面 ，要充分分析企业运输管理岗位群 ，通过真实企业调研、专 1 引言 家研讨以及毕业生回校座谈等方式，针对高职毕业生适应的 岗位确定课程定位和课程 目标。第二，课程内容与丁作内容融 《运输管理实务》作为高职物流管理专业最重要的核心技 合。在课程内容设计上，要充分调研企业运输岗位的丁作内 术课程之一，对物流人才的培养至关重要。传统的教学模式很 容 ，将这些_T作内容转化为学习内容。第三，学校教师与企业 难适应社会对物流人才的需求，工学结合的课程设计应运而 教师融合 ，在课程实施方面，学校教师与企业教师共同进行课 生。基于校企融合的 运《输管理实务》系统化课程模式将对物 程设计并对学生授课。第四，课程的评价与企业标准融合。在 流人才的培养和物流产业的发展起着重要的作用。新模式下 课程评价方面，将运输管理的业务标准引入到课程的评价中， 的课程设计和评价方法也将为我国物流运输人才的培养提供 以保证学生达到企业的要求。 新的思路。