《胡同文化》课堂教学改革实践与思考——动态设计教学法课堂教学实践之五.pdfVIP

读 写算 2011年08月 总第48期 文理学科研究 《胡同文化》课堂教学改革实践与思考 -一动态设计教学法课堂教学实践之五 白淑红 (新郑市中等专业学校 河南 新郑 451100)。一 【摘 要 】本校的语文教学采用动态设计教学法，本教学法在精心研究各种经典教学法基础上，结合学情调查，动态性地 进行课堂教学设计。侧重结合学生知识基础 、能力基础、心理状况和社会人才需求的动态调查研究，认真分析教材 内容，将社 会、学生 、教材三者结合起来 ，设计训练项 目，达成人才培养 目标的课堂教学方法。 【关键词拥 以致学 动态 调研 设计 项 目 胡同文化 以本校语文教材中的经典名作 《胡同文化 为例，在传递文 问卷设计：A你最熟悉的建筑；B你最喜欢的建筑，请说出 学信息，丰富学生语文素养的同时，如何显现职业学校文化课 喜欢的理由。c你认为最美的建筑是；D你所了解的最古老的建 的特色呢，如何让我们的课