大学生荣辱观教育方式探析.pdfVIP

维普资讯 大学生荣辱观教育方式探析 口 修新路 摘 要：当代大学生道德素质存在不容忽视的问题 ，其原因是道德标准出现 了偏差。社会主义荣辱观 阐述 ～ 了一个合格的现代人应具备的素质 ，我们应该积极探索高校社会主义荣辱观教育的有效途径 ，切实提高社会主 义荣辱观教育的针对性和实效性 ，全面提高大学生的道德素质。 关键词：大学生；荣辱观 ；教育方式 中圈分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007—5968(2007)01-0058-02 当代大学生道德素质存在不容忽视的问题 ，其原因是 时，随着学生对荣辱观认识程度的加深，相关 的教育方式方 道德标准出现了偏差 。胡锦涛 同志提出的 “八个为荣、八个 法也需要增进和改变 ，整个教育和受教育的过程应该是动 为耻”重要论述 ，代表了先进文化 的前进方向，体现 了社会 态的，相互适应 的。 主义基本道德规范的本质要求和依法治国与以德治国相结 二、大学生社会主义荣辱观教育的方式 合的治国方略，是我们党关于社会主义道德建设思想的继 1．充分发挥课堂教学的教育主渠道作用。课堂教学作 承和发展，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。社 为学校对学生进行知识教育的主渠道，在荣辱观教育方面 会主义荣辱观 阐述了一个合格 的现代人应具备 的素质 ，我 发挥着决定性的作用。一方面，我们应该把社会主义荣辱观 们应该积极探索高校社会主义荣辱观教育的有效途径，切 教育引入教材、引入课堂。通过课堂教学，深入浅出、循循善 实提高社会主义荣辱观教育的针对性和实效性，全面提高 诱 ，使荣辱观入耳 、入脑、人心，成为学生的行为准则和生活 大学生的道德素质。 习惯，将知荣辨耻、扬荣抑耻、近荣远耻的价值观贯穿于高 一 、 大学生社会主义荣辱观教育应该注意的问题 校育人的全过程 ；同时针对大学生的特点，科学地设计相关 1．针对性。社会主义荣辱观教育应该结合大学生的实 的教育内容，在我们高校的思想政治理论当中，重点突出荣 际，对大学生中的模范做法加以宣传和推广 ，对大学生中出 辱观教育方面的内容 ，通过课堂教学不断深化社会主义荣 现的不良的思想和现象有针对性的加强教育和引导，有的放 辱观教育。另一方面，高校的人文社会科学以及相关的专业 矢才能事半功倍。同时，大学生群体中不同人群对荣辱观的 课、基础课程当中，也应把社会主义荣辱观相关内容有机地 认识层次也不尽相同，同一学生随着年龄增长和受教育程度 结合进去 ，融为一体 ，使学生在接受专业知识的同时受到荣 的加深对该问题的认识也不同，这更要求我们的教育工作要 辱观方面的教育。同时，在高校思想政治理论课程教师甚至 有针对性和层次性，为学生量体裁衣，打造有效的教育方式。 全体教师的培训当中，也应增加相关内容，不仅提高教师 自 2．实践性 。社会主义荣辱观教育应从小处着手 ，从实 身素质，更让他们掌握荣辱观教育方法。这样，才能充分发 际出发 ，从 自己做起。通过对学生党团和班集体形式多样 、 挥课堂教学的主渠道作用，让学生不但在思想政治课中，更 内容新颖的活动的开展和引导，把认识转变成行动，落实到