典型任务教学法在高职建筑类专业课的应用.pdfVIP

ValueEngineering ·239 · 典型任务教学法在高职建筑类专业课的应用 TheApplicationofTypicalTaskofTeachingM ethodin SpecializedCoursesofBuildings inSeniorSecondaryVocationalSchools 邵政胜 ShaoZhengsheng (辽宁地质工程职业学院，丹东 118008) LiaoningGeologyEngineeringVocationalCollege，Dandong118008，China) 摘要：高等职业教育的培养 目标是具有职业能力与长足发展的高技能应用型人才，具体体现在合理科学的课程设置与课程 内容。用典型工 作任务教学法可为课程内容体系提供充分的依据。从建筑类是的一门专业课土力学地基与基础入手分析典型任务教学法的具体应用。 Abstract．Thetrainingobjectivesofhighervocationaleducationalecapacitiesofhighskillsandapplicationtypewithprofessionalanddeveloped capacity．concretelyexpressinthereasonablesciencecurriculum andprograms．Theteachingmethodoftypicaltaskcanprovidesufficientbasisforthe systemofcurriculum．Thispaperanalyzesthespecificapplicationoftypicaltasksfromthebuildingisaspecializedcoursessoilmechanicsbasicfoundation． 关键词 ：典型工作任务；高职；建筑类；专业课 Keywords：typicaltask；seniorsecondaryvocational schools；buildings；specializedcourse 中图分类号：G71 文献标识码 ：A 文章编号：1006—4311(2010)34—0239—02 O 引言 以地基的以沉降为 目标之一。地基沉降的产生与地基土层的性质 我国正处在经济高速发展的关键时期，做为国民经济中支柱主 和土中的应力有关。土的性质 由其物理指标、土的三相组成、土的 业的建筑业从业人员迅速增加。行业中懂技术、会管理的专业人才， 特点及其分类。引起沉降的应力是土中的竖向附加应力，让我们先 特别是能促进技术和企业发展的高技能人才需求量很大。近几年， 从土的自重应力入手 ，在轴压和偏压情况下的基底压力从而可求 高等职业教育培养了大批应用型的专业人才，为建筑业做出了突出 得基底的附加应力，进一步得到我们需要的在矩形均布荷载、集中 的贡献。建筑职业教育在课程 内容体系和人才培养模式的改革也卓 力荷载和条形均布荷载等情况作用下土中的附加应力。求沉降的 有成效。但距全面贯彻落实以就业为导向、以社会需求为目标全面 前期工作 已准备就绪。 培养高素质人才培养的 目标还有差距。部分建筑类专业 的课程 内容 从实验入手是这门学科 的又一特点。要研究沉 降时我们先从 体系的理论与职业能力的培养还不能摆脱学科型的束缚。 沉降实验中得到压缩系数和压缩模量。以压缩模量为主线引出沉 1典型任务教学法在高职建筑类专业课的应用 降计算的两种方法即分层总和法、规《范》法。分层总和法是基础 ，． 高质量的课程开发是以可靠的职业分析和工作分析为保障。培 在实际工程中常用 《规范》法 ，它是一种简化的分层总和法。以天然 养学生的综合工作是进行基于工作过程的整体化职业资格研究。是 土为分层面同时弓1入了附加应力面积概念，使理论计算与实际工程 以培养学生职业能力与基本工作经验为 目标