对教育报刊社改革与发展的一些看法.pdfVIP

维普资讯 中共 中央国务院 《关于深化文化体制改革的若 容 回避 的问题。鉴于此 ，笔者不揣浅陋，就省级教 干意见》 (以下简称 《若干意见》)强调，深化文化 育报刊社的有关情况谈一下 自己的看法 ．并以此抛 体制改革必须坚持公益性文化事业和经营性文化产 砖引玉，就教于同行和有关专家。 报 的 业两手抓、两加强。一手抓公益性文化事业 ．一手 抓经营性文化产业 ，是文化体制改革的基本思路 ． 也是繁荣、发展社会主义文化的必然选择 教育报 教育报刊是中国报刊的一个特殊群体 ．她的读 刊社在文化体制改革中的位置是什么?怎么进行深 者对象主要是教育行政部 门、学校的校长 、教师和 化改革?怎么进行跨越式发展?这是教育报刊人不 学生 ，同时辅之于家庭教育、成人教育和职业教育 三是坚持资源优化整合的原 方面的编辑骨干有密切 的关系． 主要依据 ．如安阳师范学院的 则 一份报刊办得成功需要有一 是必须考虑的条件之一 《殷都学刊》，就定位于殷商文化 定的资源支撑 ．报刊的定位也是 第二是作者资源 任何一份 研究 ，形成学术上 的地域优势 。 对有关资源整合运用的结果 教 办得好的报刊 ．同样需要有一批 《深圳青年》就充分利用深圳是走 育类报刊细分定位务必考虑有关 好的作者提供优质稿件 在编辑 在改革开放前列城市的优势 ．形 的 “本土”资源 通过资源的综 实践中，由于缺少作者，稿荒现 成 自己特有的风格 教育类报刊 合分析．把资源的优势同报刊市 象并不少见．编辑为缺稿抓头皮 也应借助本区域的教育特色优势． 场的缺位及读者需求紧密结合起 的状况也时有发生 这些都告诉 找到新 的发展空间。可以这样说 ． 来 ．形成办报刊的优势。教育类 我们，有没有这方面的作者资源 ． 每一区域的教育都有 自己的特色 报刊细分需要整合的 “本土 ”资 对教育类报刊细分定位也是十分 和优势 ，或普教 ，或高教 ，或职 源主要有三个方面 重要的．因此要充分利用现有 的 教 ，或幼教 ，还有如课程改革 、 第一是编辑资源 编辑资源 作者资源为细分定位服务 教育方法等方面的教育特色资源 是关系到报刊办得成功与否的重 第三是本区域的教育特色资 这些都可以在教育类报刊细分定 要保证 教育类报刊编辑还有教 源 办得成功的报刊往往 同本区 位时加以考虑 育专业方面的特殊性 ．因此教育 域 内的经济文化等优势有关 ．有 (本文作者单位 ：浙江教育报 类报刊细分如何定位同有没有这 的甚至把它作为报刊 内容定位 的 刊总社) 0 维普资讯 栏 目主持 ：晓 嫣 的受众对象。教育报刊在宣传党的教育方针 ．加强 会效益放在首位 ，努力实现社会效益和经济效益的 未成年人思想道德建设，提高中小学生素质 ．宣传 统一。 改革发展经验 ，解决教育热点、难点问题，使社会 各界关心、了解和支持教育．制造有利于教育改革 与发展的氛围发挥了一定的作用 2006年是文化体制改革在全 国全面推开的第一 《若干意见》要求，推动文化事业单位改革，要 年，体制改革的效应将在全国