加强专业化建设,推进高职学院辅导员队伍职业化进程.pdfVIP

总第631期 高等教育在线 加强专业化建设，推进高职学院辅导员队伍职业化进程 王元奎 (南京铁道职业技术学院，江苏省210015) 摘 要：鼓励高职学院辅导员向职业化、专家化方向发展，已经成为高职学院辅导员队伍建设的当务之急。本文从辅导员队伍专 业化建设的角度，提 出了辅导员队伍专业化的素质内涵及建设途径，以期推进高职学院辅导员队伍职业化进程。 关键词：高职学院； 辅导员队伍； 专业化； 职业化 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006—3315(2010)9-139—003 大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未 大学生思想政治教育是一门科学，辅导员工作的专业属性 来。如何努力提高当代大学生思想政治教育的针对性、实效性和 和专业要求越来越强，高职学院辅导员的工作性质和任务，决定 吸引力、感染力，是当前高等教育面临的重要课题。《普通高等学 了这应是一支专业化队伍。高职学院辅导员队伍专业化的素质 校辅导员队伍建设规定》(教育部令2006年第24号)明确指出： 内涵主要体现在： 辅“导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有 1．拥有过硬的政治素质和政治信仰 教师和干部双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨 作为高职学院辅导员，其本质工作就是对广大青年学生进 干力量，是高校学生 日常思想政治教育和管理工作的组织者、实 行思想政治上的教育和引导，从事着事关国家长治久安、社会稳 施者和指导者。”教《育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍 定发展的关键性工作。因此说政治素质和政治信仰是高职学院 建设的意见》(教社政E2005]2号)中指出：“要统筹规划专职辅 辅导员综合素质的核心。高职学院辅导员只有在政治立场上始 导员的发展。鼓励和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修，长 终与党中央保持高度一致，具有坚定的政治信仰，才能深入地贯 期从事辅导员工作，向职业化、专家化方向发展。”这是继中共中 彻和执行党和国家的路线、方针、政策，才能在 “为谁育人”“育什 央、国务院 《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意 么样的人”这样的实际问题面前保持着清醒的头脑。 见》(中发[2004116号文件)颁布后 ，教育部就加强高校辅导员队 2．具备 良好的思想道德修养，恪守职业道德规范 伍建设工作进行的又一次具体部署，体现了党和政府对高校辅 塑造、培育人的灵魂是一项充满希望而又异常艰辛的事业 ， 导员队伍建设的高度重视和大力支持。近年来，高职学院辅导员 它要求育人者具有高尚的道德情操和坚定的工作信念。辅导员 队伍建设取得了显著的成绩，不论是在数量上还是在结构上都 只有自身具备了崇高的品性修养和思想道德 ，同时能在 日常的 得到了较好的改善，但辅导员队伍在职业化进程、专业化建设上 行为习惯及工作中严格遵守规章制度，做好榜样模范作用，才能 相对滞后。因此，通过探索加强专业化建设 ，推进高职学院辅导 有力地说服学生、教育学生、感染学生，做好青年学生的榜样，为 员队伍职业化进程，对于加强和改进大学生思想政治教育具有 学生施行正面的言传身教。 十分重要的现实意义。 3．经过 专业培训而具备学生思想政治教育所需的专业知识 和基 一 、 概念界定 本技能 高职学院辅导员队伍职业化建设，是指通过制定辅导员职 辅导员应有严格的任职资格条件，必须具备一定的学历，应 业发展规划和促进其专业化发展，使高职学院辅导员在胜任学 受过一定的专业训练，掌握从业所必需的专业知识和专业技能。 生 日常思想政治教育工作的基础上，掌握特定专业方向的知识 对高职学院辅导员要进行专业知识 、能力、技能的培训 ，如思想 和能力，能够独立承担相应专业方向的教育教学、研究和工作任 政治教育方法、组织管理经验、心理咨询专业技能、职业指导师 务，成为某一领域的专家，从而把辅导员岗位作为一项终身从事 等内容，以提高工作的实效性。高职学院辅导员只有通过系统地 的职业 。 学