民族地区高校构建和谐校园的思考与实践——以凯里学院为例.pdfVIP

OJOURNALOFNATIONALACADEMYOFI-DUCATIONADMINISTRATION 砦校园的思考与实践 ． 学院为例 。梅 凯里 556011) r—o-术已成为民族地区高校开展特色办学的重要 堋 体 昔施和生动体现 。为此 ，本文紧紧 围绕少数 民 族 习．以凯里学院为例 ，深入分析民族地 区高校 啊 l ‘兰 I l 构 矢地 区高校和谐校 园建设的功能，以进一步挖 掘 各径 。 一 -口谐校园建设 ￡编号 ：1672—4038 (2011)09—0033—05 舒 民 世界上的各个民族都有独特的民族文化支撑本民 用 ．对构建和谐社会起 到积极有效的示范作用 。 族 的生存和发展 。随着我围经济社 会的快 速发 民族地区高校是一个特殊的组织和群体 ，是各民 展 ．文化建设呈现大发展大繁荣，少数民族文化 族知识分子聚集的场所 ，是民族地区人才培养基 的保护 、传承和弘扬得到了进一步加强 ，并在推 地 … 民族高校校闶的和谐 ，会形成一股强大的 动和谐校园建设 中起着积极 的作用。特别许多民 力量 ．带动整个社会的和谐。 族地 区高校，坚持把弘扬 、传承和发展少数民族 民族地区高校和谐校 应该有 以下内涵 ：即 文化作为特色办学的突破点，狠抓民族文化学科 在科学发展观指导下，坚持以人为本为 、依法治 建设 ．积极推动民族文化进课堂、进教材 、进学 校、以德治校 、科学治校和民主治校 ，以构建和 生头脑．有效推动和谐校同建设和学校教育事业 谐校 同、培育全面发展 的人为 目标 ，把 民族高 的发展 。因此 ，深入研究并挖掘少数民族文化艺 等教育的发展与全国高等教育发展需要相结合 、 术在构建和谐校同的作用及其实现路径 已成为重 与少数民族人才培养需要相结合 、与教育公平相 要 的理论 问题和现实问题 。 结合 、与民族地区经济社会发展需要相结合 ．积 极开拓创新 ，努力营造学校内各系统 、各要素协 一 、 民族地区高校构建和谐校 园的 内涵和 调运转 、整体优化的育人氛围，建立和发展各民 特征 族师生问平等、友爱、高尚、和谐的人际关系 ， 高校和谐校园是整个和谐社会的一角．高校 实现学校与丰十会互动、自然与人文共融 、教与学 以其科学民主思想文化的发源地和交汇地 ，在和 相长 、学校各项事业协调发展的整体效应 ，形成 谐社会的构建中扮演着重要角色。因此，构建