促进“积极老龄化”的战略思考——加强社区老年大学的建设.pdfVIP

VOL．1 NO．2 MA 2010 焦点战略新探 促进 “积极老龄化的战略思考 一 加强社区老年大学的建设 宋广文 王 静 摘 要：人 21老龄化是一种全球性的不可避免的人 口发展趋势，如何 实现积极 、成功的老龄化， 使老年人充分发挥作用，老年教育起着非常重要的作用。发展老年教育也是促进老年人与社会共同发 展 的重要途径。实现 “积极老龄化”，不仅可促进老年人的身心更健康 ，而且还可挖掘他们 的潜力和 智慧以贡献于社会。社区 “老年大学”是契合 中国老年人 口特点和教育需求，具有便利性和可及性， 能够有效保障老年人受教育权利，改善老年人生存发展现状的教育形式。本文从四个方面对以下问题 做 了分析：1．中国老龄化的现状；2．社区 “老年大学”建设对积极老龄化的重要性；3．我国老年大学的 发展特点；4．加强社 区 “老年大学”建设的具体措施和建议 关键词 ：社 区；老年大学；积极老龄化 中图分类号：C913．6 文献标识码：A 文章编号：1674．9065(2010)02．0065．04 的。所以，如何应对老龄化的现状与趋势已经成 一 、 中国老龄化 的现状 为一个刻不容缓的重大社会问题。1995年我国把终 人 口老龄化是一种全球性的不可避免的人 口发 身教育制度确定为我国教育的基本制度之一。终身 展趋势，是社会发展的必然结果。所谓人 口老龄 教育作为一种重要的国际教育思潮强调教育不是仅 化是老年人在人 口中比例提高的过程或人 口平均年 限于学校某一特定阶段的活动，也不是某一部分人 龄不断提高的过程 t【】。根据联合国有关标准，一个 所拥有的特权；教育贯穿于人生的每个阶段，并且 国家60岁以上或65岁以上的老年人在该国人口中的 包括社会的每一个成员 【。终身教育理念对促进我 比例分别超过10％和7％表明这个国家进人了老龄社 国老年教育的发展，实现一个积极而且成功的老龄 会的阶段。中国已于 1999年进入老龄社会，是较 化起到十分重要的作用。老年人 口的快速增长，必 早进入老龄社会的发展中国家之一。截至2008年 将带来老年教育需求量的快速增加 。另外 ，随着 底，我国60岁以上老年人 口达到 1亿5989万人， 我国全面建设小康社会进程的加快，老年人的物质 约 占总人 口的12％，其中65岁以上老年人 口达到1 生活水平和文化层次不断提高，必将不断增强对精 亿956万人，约 占总人 口的8．3％2【1。全国老龄办预 神生活的追求， “老有所养”的问题必将让位于 测，我国老年人 口总量将在2014年达到2亿，2026 “老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”。 年达到3亿，2037年超过 4亿，2051年达到峰值 二 、加 强社 区 “老年大学 ”建设 ，实 4．37亿。21世纪上半叶，中国一直是世界上老年 现 “积极 老 龄 化 ” 人 口最多的国家，占世界老年人 口总量的1／5[3]。老 年人 口的这种规模是世界人 口大国史上前所未有 1999年世界卫生组织提出 “积极老龄化”，指 收稿 日期：201O-04．11 作者简介：宋广文，男，华南理工大学思政学院心理系教授，博士。(510641) 王 静，女，曲阜师范大学教育科学学院心理学硕士研究生。(273165)