浅析应用型本科国贸专业实践教学问题.pdfVIP

7≯ 。翌塾旦垫： 盟垫丝盘查堡 浅 析 应 用 型 本 科 国 贸 专 业 实 践 教 学 问 题 苏兆荣万义平饶华 ( 南 昌工程学 院经济系 ，江 西南 昌330099) 摘要i 本文 以工科背景的新升本科院校的本科 国际经济与贸易专业 的实践教学存在 的问题入手，运用一点带面的研究方法， 分析新升本科院校本科国际经济与贸易专业的实践教学存在不足 的原 因，对该类国贸专业 的实践教学建设提 出对策建议。 关键词：本科教学；国际经济-9 贸易专业；实践教学；应用 型 近几年，随着高等教育 的发展，出现了一砦新升本科 院校 ， 2．1教学管理经验欠缺 。 其中，有一些是工科背景的综合 院校，新升本科 院校为了适应发 新升本科院校在本科 圉贸专业的实践教学上，不论是校级 展，大多结合原有 的办学条件和特点定位学校 的发展方 向和目 层面 ，还是系级层面管理国贸专业教学都是新的尝试，管理经验 标。为适应社会发展需要，一些该类院校获得了设立本科 国际经 有待进一步积累 ，比如 ，教师 队伍以年轻教师为主 ，校外实践教 济与贸 易专、l p的机会，但是 ，国际经济与贸易专 、肜具有实践性 学经验和实验窄模拟教学经验欠缺，在这种情况下 ，如何调动教 强、理论水平要求高的特点，对新升本科院校提 出了较高 的教学 师教学的积极性、避免校外实习和实验窒生产实 习出现走过场 、 要求 ，尤其是实践教学要求 。本文对该类本科院校本科国际经济 避免本科和等科实践教学的标准模糊 的情况等等，都需要加强 与贸易专业的实践教学 中存在的问题，分析其原 冈，提出对策建 管理改革，积极开拓提高实践教学质量的途径。 议，以期对提高该类院校的国际经济与贸易专业 的实践教学有 2．2 学院办学条件欠缺 。 所裨益。 新升本科院校在过渡期内还处于不断发展和不断调整 的不 1新升本科院校本科 国际经济与 贸易专业实践教学环节 断自我突破 的阶段 ，很 多此类高校都有债务压力，在经济条件欠 主要存在 以下两方面 问题 缺 的情况下，本科 国贸专业实践教学建设可能就会滞后教学要 1．1实践教学基础薄弱 。没有形成有效 的运转机制 求 。可喜的是我校 的国贸仿真实验室教学软件 已经成功地运用 学校本身是新升本科 院校 ，办学基础较薄弱、办学经验相对 于教学，但是，目前，高水平校外实 习基地还不能完全满足本科 不足。国际经济与贸易( 以下简称国贸) 专业相对工科专业在这 教学 的要求 ，校外实训基地还没有形成长期 的利益合作机制，还 类院校相对起步较 晚，本科教学起步就更加 晚。为此 ，形成有效 处于托关系找人联系单位阶段 ，这势必影响教学效果，也分散教 的运转机制还需要一 定的时问。首 先，国贸譬业 是在专．科基础上 学精力 。 发展起来 的，存在本科教学管理经验不足 的情况；其次， 由于 国 2 ．3对本科 国贸孥业 实践教学的作用和性质认识存在偏差 。 贸专、№的特点，实 践教学基地较 分散，并且对 教学基地的要 求也 建立在工科背景之下本科 国贸专业 ，可 以说即是国贸专业 较高，所以，很雄 一个单位解 决所有学生的毕业实 习；再次，模拟 发展的优势也是劣势，关键找到两类学科相互促进发展 的结合 实验教学在教学方法上还有待继续摸索，比如选用何种实训教 点。在工科为主的院校中主管教学和科研的往往以工科专业的 程、运用什么样实训方法，如何调动学生的学习积极性，摆脱人 背景 的管理人员为主，对国贸专业特 点不熟悉，对本科 国贸专业 机对话 的枯燥性，都 需要进一步改进。