试卷编制技能和试卷分析.pdfVIP

第21卷 第2期 新乡教育学院学报 2008年6 月 ! 尘：2 1：№：2 』 垡 些 鲤 型 鬯 咝 娶 型 坠 趔 堡 幽 哩 堡 型 婴 t 塑 试 卷 编 制 技 能 和 试 卷 分 析 岳小欣，张长辉 ( 河南职工医学院化学教研室 ，河南郑州4500 03) 摘要：讨论了试卷和试题编制的一般要求、试卷编制技能和试卷分析的规范程序。 关键词 ：试题编制；试题质量 ；试卷分析；教学分析 中图分类号： 文献标识码 ：A 文章编号：1672- 3325(2008}02- 0093-03 作者简介 ：岳小欣( 1959-) ，男，河南开封人 ，副教授 。研 究方 向：化学教育教学 。 学生课程成绩的考核和评定是教学工作的重要 证通过率在60 ％～70％以内；二是试题不应高于教 环节，而考试则是其主要手段 。考试对教学工作具 学 目标的要求。 有多种功能，取得教学反馈信息是其重要功能之一。 题型要多样化，它可以从不同层次、角度来考察 考试由编制试卷、组织阅卷、评卷记 分、分数统 学生。一份试卷一般要求要有5种 以上的题型。 计和试卷分析等环节构成 。本文主要讨论试卷编制 题量要合适，题量合适也有两层含义，一是试题 技能和试卷分析。 的绝对数量 ，一般应有50道小题左右，不然难 以达 一、试卷的编制技能 到覆盖面的要求；二是相对题量，按时间计算，中等 ( 一) 编制试卷 的一般要求 学生应在额定时间的80 ％内完成，这样学生才能从 考试命题应 以教学大纲为依据 ，以教学大纲规 容作题 ，考出应有的水平。 定的知识范围和深度要求选择试题 。不要超出大纲 ( 二) 编制试卷 的技能． 的要求，也不得随意降低标准。 1．试卷设计 考试试题要覆盖全教材 ，一般要求 以章为单位 试卷设计是对试卷进行全局性规划，主要解决 达到100％，以节为单位达到85 ％。各章的题量要 试题内容的分布 问题 ，即试题的教学考察 目标分布 与其地位和分量相适应。 和题型分布 。设计 的具体操作首先是在双 向细 目表 题 目难度要适宜，难度适宜有两层含义，一是保 上进行的，双向细 目表是命题的蓝图。 表1医用化学试卷双向细 目表 然后 ，根据分数和要求分配题型和题数 ，即进入 试卷设计的第二步——试卷试题安排 。 收稿 目期：2008- 05- 05 2 ．选择和编制试题 尺 ： 堑 务 产 试题题型有客观试题和非客观试题 ，客观试题 包括名词解释、选择题、填空题、判断题和匹配题。 式中∑日为高分组某题得分总和，∑L为低分组某 非客观试题包括 问答题、论述题、分析题和计算题。 题得分总和，Ⅳ为高分组和低分组人数之和，A为某 试题应符合科学性、逻辑性、简 明性。科学性是指符 题满分数 。 合科学要求，不能有诡辩和谬误 ；逻辑性是指试题表 表2难度指数评价标准表 述逻辑严密，条件充分，客观试题答案要有唯一性； 简明性要求用词准确，简单明了，不产生歧义。 3．拼组试卷 一份试卷由卷头、导语和试题组成，卷头包括考 试科 目、时间、专业、年级及考生姓名或学号及得分 填写处等 。