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第21卷 第1期 新乡教育学院学报 2008年3月
V0 1.2 1。No.1 JoURNAI .0F XD0 ⅡANG EDUCA’1100N 00I 正凰GE MAR.2008
试 析 大 学 生 英 语 写 作 中 的 常 见 问 题
王新兰
( 新乡学院,河南新乡453000)
摘要:英语写作是衡量学生英语水平的一项重要标准之一。由于我国的应试教育更注重客观选择题,从而使
学生忽视了对于写作的训练,导致在大学生英语写作中存在着许多问题。为提高大学生的英语写作水平,本文
对一些常见的问题进行了分析讨论,并进一步指出了一些教学上应当重视的方面。
关键词 :英语写作 ;问题;分析
中图分类号 :G642 .0 文献标识码 :A 文章编号:1672- 3325( 2008) 0 1伽4奶
作者简介:王新兰( 198舻) ,女,河南辉县人,助教。研 究方向:英美语言文学。
对于英语学习者而言 , “听、说、读、写、译”五项 wo呔 .
基本技能缺一不可,而其中 “写”则是其综合运用语 原句中词性错误,动词的宾语应该由名词 “d廿
言能力的重要体现。刘润清教授 曾指 出,只有写作 f i cu t y ”来充当。
水平才能真正反 映一个人的语言修养 。然而我国 目 ( 误) She i s a s ki nny e e gant 舀d .
前的考试形式更注重客观选择题 ,而忽视了学生对 ( 正) sh e i s a s i m e egam舀d.
于写作的训练,导致在大学英语写作 中存在着许多 “sk i 皿y ”和 “s i I I ”都表示 “瘦”,但 “s i I I ”是褒义
问题 。笔者根据 自身 的教学实践 ,对学生写作中常 词,指 “身材苗条”; “ski 姗v ”是贬义词,指 “瘦得皮包
见的语言错误进行了初步分析,并进一步阐述了如 骨头 ”,原旬 中对这个词理解不够,词不达意 。
何在教学中帮助学生提高英语写作能力。 3 .因不了解词语的文化背景而发生的错误在学
一、学生作文中常见的问题 生作文当中也是常见的。例如:
( 一) 词汇方面 ( 误) ne t hi ef f eU down t 0 t } e gmund and p as s ed
1.单词拼写错误。这在学生作文中是尤为常见 删a 鼍 ·
的问题,例如 “my co eg e i f e ”常被写成 “H y coUeage ( 正) 卟e t hi ef f e dowI t o t h e gr ound and di ed .
1i fe ”,在此不再多加列举。 “pa sse d away”虽然也指死亡 ,但这是一个褒义
2 .词汇搭配不当,词性错误,词不达意等 ,例如 : 词组,相当于汉语 中的 “逝世”,用在这里很不符合语
( 误) He succeeded t o 6n d out a so ut i on t o t h e pr ob— 言习惯,应改为 “di ed ”表示这个贼摔在地上, “死
em. 了”。因此这种没有弄清楚词汇的语言背景,是很容
( 正) He succeeded i n f i ndi n g ou t a so ut i on t o t } e
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