新课程背景下初中化学实验教学的实践与思考.pdfVIP

第2l 卷 第3期 新乡教育学院学报 2008年9 月 Ⅸ ： 2 1： № ： 圣 墨 墅 她 堡 蛩 理 咝 娶 墅 笪 螋 垡 塾 螋 罂，垄坚 新 课 程 背 景 下 初 中 化 学 实 验 教 学 的 实 践 与 思 考 秦璐 ( 新乡市第十二中学，河南新乡453000) 摘要 ：化学是一门以实验为基础的学科。化学上 的许多理论和定律都是从实验中发现归纳出来的，化学理论 的应用、评 价也有赣于实验 的探索和检验，实验 方法是化学不可缺少的研究手段。新课程改革将科学探究作为 突破 口，科 学探究是一种重要的学习方式，同时也是中学化学课程的重要内容，它对 发展学生的科学素养具有 不可替代的作用，而化学实验是科学探究的重要形式。 关键词 ：化学实验；探究活动 ；创新精神；实践能力 中图分类号 ：G633 ．8 文献标识码：A 文章编号： 1672 ．332 5( 2008) 03- 0 155- 02 作者简介：秦璐( 1970-) ，女，河南新乡人，中学二级教师。研究方向：中学化学教学。 新课程标准提倡学生独立进行或合作开展化学 1．加强思想认识，重视 实验教育功能的发挥 实验研究。通过化学实验充分激发学生 的学习兴趣 激发学习兴趣、体验科学探究、训练可行方法、 和进取精神，帮助学生通过探究形成化学概念、理解 学习化学知识、学会团结协作是化学实验 的主要教 化学基础理论、掌握化学知识和技 能，培养学生 的科 育功能。对此教师首先要有深刻的思想认识，同时 学态度和价值观，帮助学生发展思维能力和训练实 要通过具体的教学实践发挥好化学实验的教育功 验技能，从而达到全面提 高学生科学素养的 目的。 能 。 · 一、对新课程标准下的中学化学实验的认识 2 ．优化教师 的演示实验 ，提高学生对实验 的兴 新课程理念 的核心是 “让学生在知识探索的过 趣 程 中，在知识、学法、人文等方面得到发展”。倡导 自 初 中化学教学是化学教育的启蒙阶段 。这一年 主、合作 、探究的学习方式 ，通过以化学实验为主的 龄段的学生好奇心强，他们学习化学的动机往往以 多种探 究活动，使学生体验科学研 究的过程，激发他 满足好奇心为主。化学实验教学的首要任务是激发 们学习化学的兴趣，强化科学探究 的意识，促进 学习 学生对化学的兴趣，并使这种 “短暂”的兴趣能够稳 方式的转变 。教师应注重启发学生放飞思想，不要 定地保持并得 以发展，从而提高他们学习化学的主 牵制学生的思维，要鼓励他们积极主动地参与，创造 动性和积极性。因此强化实验教学是一重要途径， 性地学习，培养学生的创新精神和实践能力。在新 在课堂教学 中要充分发挥实验 的魅力，通过演示实 课程标准中， “化学实验”作为一个独立的模块有别 验来充分利用课堂这一平台，调动学生的情绪，培养 于以往教材的处理，其重要地位得到突出。 他们的学习兴趣和求知欲 。我们可 以从优化教师演 二、开展化学实验教学要注意的问题 示实验着手，设计几个趣味实验 ，如 “点不燃 的手 在新课程标准下，化学实验教学有了更为突出 帕9P、Ca [ 雨落花开绿叶出”、 “空中生烟”等，激发学生进 的作用 。因此，抓好实验教学是化学教学 中十分重 一步探究学习的好奇心。因为有了好奇心才能有问 要 的内容。那么，在开展化学实验教学过程中要注