关于高职高专院校毕业生性别角色与职业性别刻板印象的调查与分析.pdfVIP

文教 2011~7PI号中a3~,l 关与 于职 王春英 高业 (私立华联学院 ，广东 广州 510663) 摘 要 ：本研 究采 用 问卷调查 法 ，选取4所高职高专 3．研 究结 果 职性 院校 的毕 业生为被试 ．采用贝姆性别角色调查量表及 自 3．1性 别 角色类型 、职 业性 别刻板 印 象、职 业取 向的 高别 编 的职业性别刻板 印象调查 问卷为研 究工具 ．考察高职 统计 分 析 高专院校毕业生性别角色、职业性别刻板 印象状况及 两 3．1．1性别角色类型的分类 者 的关 系 专刻 根 据BSRI的评分标准 ，计算 出总体 的男女性度中位 关键词 ：高职 高专院校毕业生 性别 角色 职业性 数 (见表 1) 别 刻板 印象 院板 表 1 男性度得分和女性度得分 的中位数 1．引言 校印 男性气质得分中位数 女性气质得分中位数 性别 角色一 直是心理学和社会学研究 的重要领域 。 毕象 2ot!t纪70年代 ，美 国心理学家贝姆提 出男女双性化理论 ， 根据BSRI测试得到的原始分数进行统计处理 ，得 到 这一性别角色模型得到广泛认同。职业性别刻板 印象是 总体 的男女性气质得分 的中位数分别为5．05和5．25。取男 业的 人们对男性 和女性在专业 、职业方 面 的固定的期望 、要求 性气质得分 中位数和女性气质得分 中位数 为分类标准 ， 和一般看法 。在现实的职场 中广泛存在职业性别隔离现 在此基础上按表5陈列 的中位数g~311名被试分类 。结果 生调 象 ．对于性别角色与职业性别刻板 印象的关 系研究并不 如表2所示 ，四种性别类型 的分布依次为男性 化、女性化、 多见 。本文 自编 了职业性别刻板 印象调查 问卷 ，考察高职 双性化和未分化 。 性查 高专院校毕业生性别角色 、职业性别刻板 印象状况 ，并试 表2 四种性别角色类型的总体分布情况 图揭示两者 的关系 。 别与 2．研 究工具和研 究对 象 2．1研 究被 试 的选取 角分 本调查采用整群随机抽样和典型抽样 的方法 ，选取 了广东4所高职高专 院校的毕业生为被试 ，并考虑到性别 色析 比例和学科专业的类型 ，使样本更具有代表性 。问卷的发 放和 回收都是研 究者或辅 导员在现 场指导学 生当场完 成 。本 次调查共发放 问卷400份 ，收 回4oo4k)，剔除无效 问 @8945~，最后得到有效 问卷31l份 。被试都为三年级毕业 3．1．2性别角色类型在背景变量上 的分析 班学生 ，年 龄在18—22岁之 间 ，平均 年龄为20．8岁 ，其 中 表3 四种性别角色类型在性别上 的卡方检验 男生143人 ，占46％，女生 168人 ，占54％；文科生 177人 ，占 57％，理科生 134人 ，占43％，城镇户 口174人 ，占55．9％，农 村户 口137人 ，占44．1％。 2-2研 究工 具 2-2．1贝姆性别角色调查量表 (BernSexRoleInvento． ry，BSRI) 注 ：p0．05 2-2．2自编职业性别刻板 印象调查 问卷 表4 四种性别角色类型在学科专业上 的卡方检验 参照Or10fskv编制的性别角色行为量 表 (SRBS)中的 性别角 色职业兴趣偏好分量 表…