论学校—社区的互动与高校干部经常性考察机制的建立.pdfVIP

200 8年8月第4 期 论学校一社 区的互动与高校干部经常性考察机制 的建立 7l 论学校一社区的互动与高校干部经常性考察机制的建立 陈晓斌。 ( 福建师范大学党委组织部，福建福州 350108) 【摘 要】 建立干部经 常性考察机制作为干部考察工作的一个重要创新 ，对建立完善党的十七 大提出的 干部考核评价体系具有十分重要的意义和作用。笔者试从建立高校干部经常性考察机制 出发．着重探讨构建学 校一社区在经常性考察 中互动 的可能性、原则及途径方式等，从而推进高校干部经常性考察机制的不断建立 健全。 【关键词】 高校干部；经常性考察 ；学校一社 区；互动 中图分类号：G “7文献标识码：A文章编号：1008—4940( 2008) 08- 007 1—003 党的十七大明确提出，要 “完善体现科学发展观 的互动不仅具有可行性，而且还具有充分的理论依据。 和正确政 绩观要求的干部考核评价体系”。建立干部 而高校的干部教师社区又具有其他社区所没有 的一些 经常性考察机制作为干部考察工作的一个重要创新， 明显特点 ，可以为高校干部 的经常性考察机制 的建立 对建立完善党的十七大上提出的干部考核评价体系具 发挥更加直接的作用 。 有十分重要的意义和作用。所谓干部经常性考察，即 一、高校干部教师社区在构建学校一社区互动机 组织部 门从干部平时动态的工作、生活人手，通过有意 制中的独特优势 识地采集当时的信息，不断地积累一些个性化的资料。 ( 一) 高校社区相对集中，具有建立学校一社区互 从而为干部的综合性考察提供直接的素材，使整体的 动机制的地域基础 干部考察工作更具真实性、全面性。①可以说，经常性 高校作为事业单位，沿续几十年的住房分配制度、 考察突出的转变就是把干部考察的范围从单位 内部扩 集资建房制度等，使高校的干部、教师、职工等分配或 大到单位外部、从工作扩大到生活、从八小时内扩大到 集资建设的住房都相对集 中在高校周边的住宅小区 八小时外，在干部身边构筑起一个全方位的考察网络， 中。如北京大学燕北园教工住宅小区、清华大学的荷 从而为组织人事部门更准确 、客观的评价考核干部和 清苑住宅 小区、浙江大学的求是新村等。而在每个住 选拔任用干部提供一个更加动态、科学的依据 。从这 宅小区中都集中居住了同一高校大量的教职员工，如 一工作视 角出发，社区作为干部八小时之外最主要的 清华大学 的荷清苑住宅小区，共居住着1500多户的清 活动场所 ，在构建干部经常性考察机制中的重要作用 华大学教职员工。其 中不乏清华大学的院士、教授等 逐渐 凸显出来 。 高层次的专家。②高校干部教师社区比较集 中的特点， 学校和社区的沟通是国际社会 的共识 。20世纪 可以大大缩小学校—社区在干部经常性考察中互动的 50年代美国学者奥森就提出：学校不应是游离于社区 地域范 围，有利于增强互动的效果 。 的文化孤岛，它应主动与社区架设各种桥梁，致力于解 ( 二) 高校社区居 民素质相对较高，具有建立学 决社区的问题。20世纪80年代，在北京召开的面向 校一社区互动机制的人力基础 2l 世纪教育国际研讨会，所提出的报告 《学会关心：2 1 社会上其他社区的一个普遍特点就是居住人员比 世纪教育进一步提 出： “要想形成2l 世纪要求 的学 较复杂，文化层次水平和素质高低不一，相互之间不甚 习。教育体制应不同于传统的模式，可能其最重要的方