当前学校体育与健康教育结合现状及对策分析.pdfVIP

当前学校体育与健康教育结合现状及对策分析.pdf

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维普资讯 第l3卷 第4期 康定民族师范高等专科学校学报 2004年l2月 VO1.13 No.4 JournalofKangdingNationality TeachersCollege Dec.2004 当前学校体育与健康 教育结合现状及对策分析 张 龙 徐玖平 (四川大学体育科学研究所,四川成都610065) 【摘 要】本文通过对学校体育与健康教育发展过程的回顾,指出当前学校体育与健康教育 相结合的现状及存在的问题,最后提出解决问题的几点建议。 【关键词】学校体育;健康教育;现状;对策 【中图分类号】G80-05 【文献标识码】A 【文章编号】1008-5076(2004)04-0054-03 放以后。八十年代末一种以促进学生身心全面发 一 、 学校体育与健康教育相结合的发展过程 展为主要 目标,追求综合教学效果的新的体育教 我国自20世纪初开设 “体育”课以来,一直 育思想形成后,人们才认识到:体育锻炼不但是 沿用体育的学科名称。2O世纪50年代的体育教学 为了增强体质,而且要增进健康,而健康教育则 大纲学习苏联,把 “健康性”作为一项原则,包 能更好的维护健康。随着现代体育教育思想的发 含学校卫生学的部分内容。2O世纪60年代的体育 展,我国l988年开始在天津和湛江地区部分中小 教学大纲,把 “从增强学生体质出发”作为制定 学进行了 “体育与健康教育”相结合的改革试 大纲和编写教材的主要依据,在教材内容中增加 验;l990年国务院批准颁发的 学校卫生工作条 了增进学生健康的内容。尽管在历次的大中小学 例》明确规定: “学校应把健康教育纳入工作计 校体育教学大纲中都明确提出了 “体育卫生相结 划,普通中小学必须开设健康教育课”。在1993 合”的原则,但事实上均结合得不太理想。长期 年新的 九年义务教育体育教学大纲》中明确了 以来,人们一直认为,通过运动对身体的锻炼是 健康教育的意义。目前,国务院 关于基础教育 积极的方法,而运用健康教育去保护身体是消极 改革与发展的决定》再次强调了通过体育与健康 的方法。而且由于我国当时的学校体育教学一边 教学促进学生身心和谐发展的重要意义,重申学 倒地学习苏联经验,全盘排斥他国学校体育中的 校体育在以学生身心健康为核心的素质教育中的 先进思想和成功的经验,使我国的学校体育闭关 重要作用。原国家教委制定的 《九年义务教育体 自守在 “体育”就是 “身体训练”加上道德教育 育与健康教学大纲》,更加明确了体育与健康的 的模式内,健康教育被认为是医药卫生部门的工 关系,并增加了有关学生健康教育的内容。并在 作,这种认识和状况一直持续到中国实行改革开 “健康第一”的指导思想下,全国大中小学体育 . . 54.. 维普资讯 2004年 第4期 张 龙 徐玖平:当前学校体育与健康教育结合现状及对策分析 课程改名为 “体育与健康”。 规范性的教学指导体系,使这一教学模式未能得 二、现阶段我国学校体育与健康教育相结合 到普及和推广。因此,我国体育与健康教育相结 中存在的问题

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