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2005年第 2l卷 吉林体育学院学报 20Q5 V0J.2l
第2期 JournalofJani InstituteofP}lysicalEducation No.2
我 国 少 数 民 族 学 校 体 育 现 状 与 发 展 对 策 研 究
孙 继新
(延边大学体育学院,吉林 延吉 133002)
摘 要:通过文献资料的收集、整理和调研,分析了 目前我 国少数 民族地区少数 民族学校体育的现状、特点和存在的问
题,根据少数民族地区的特点和少数民族学校体育的现状及存在问题,提出了少数 民族学校体育改革思路和发展对策,
为今后我国少数民族学校体育的发展提供理论参考。
关键词:少数民族学校;体育课;改革;对策;中国
StudyOilP.E.ReformationandDevelopmentTrendinM inoritiesSchooLs
SunJixin
· (SportsEoUegeofYanbianUniversity,Yanji,Jilin133002.China)
Ahst删 :OnthebasisofsOrflerelevantreferencesandinvestigations,atheroticalanalymshasbeenmadeonclmracteristicsofpresentP.
E.reformationanddevelopmenttrendinminorities schools,accordingtospecialcharacteristicsofminoritynationalityregionsandpresem
P.E.situationsinminorities schools,thispaperputsforwardanideafortheP.E.reformationanddevelopme ntinminorities schools,and
itmaybeatheroticalreferenceforthefutureP.E.developme ntinmiorities schools.
Keywords:MnioritySchools;physicaleducationclass;reform; ;China
习和生活的节奏加快,心理压力加大,加之现代文明病泛滥,
1 少数 民族学校体育的现状
环境的污染和生态平衡的破坏,学生们开始认识到,健身不
当前我国学校体育正面临特殊的历史发展时期,建立具 仅是 自己在校期间学习的需要和毕业后择业 的需要 ,而且更
有中国特色的体育课程体系已成为重点。我 国近代 以来体 是提高终生生活质量的需要。
育课程的建设学校体育的内容大多是 “泊来品”,只是在此基 许多少数民族学校虽然增加 了体育课的项 目种类 (竞技
础上进行加工的方式。5O年代学校体育引入的前苏联的劳 体育项 目)和开设健康教育课程及讲座。但并没有改变传统
卫制体育思想和以运动技能为主的教育 ;80年代学校体育从 的体育教学组织模式,学生一旦对新项 目有了了解 .掌握了
西方引入 了终身体育思想和快乐体育、成功体育等。从体育 项 目的技术要领,就会像其它项 目一样重新失去学习的动
课程 的构建以及教材理论上看 ,都没有 自己鲜 明的个性 ,也 力。我们必须认识到,运动项 目的增加仅是学校体育课改革
没有中国大国所应有地位和民族多样性特点。 的一个部分 ,而不是全部 ,更不能单纯将项 目的数量作为提
纵观我国学校体育教育,至今还没有形成完善的学校体
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