基于案例分析的互动教学方法研究.pdfVIP

Education教学 藏星～ 基于案例分析的互动教学方法研究 李春意 陈 ；-4口- ([1]河南理工大学测绘与国土信息工程学院 河南 ·焦作 454000； [2]河南理工大学教务处 河南 ·焦作 454000) 摘 要 探 究高校教学方法，提高教学效果与质量对于高等教育工作者而言是一个永恒的课题。论文提 出了基于案例分析 的互动教学法的内涵与本质 ，分析了以往利用这种教学方法所存在的问题。最后结合 自己的教学经历，构建 了基于案例分 析互动教学的整体框架。 关键词 案例分析 互动教学 多媒体 知识反馈 中图分类号 ：G642 文献标识码：A ResearchonInteractiveTeachingM ethodBasedonCaseAnalysis LIChunyiI【J．CHENJie ([1]SchoolofSurveyingandLandingInformationEngineering， He’nanPolytechnicUniversity,Jiaozuo，He’nan454000； [2]EducationalAdministrationDepartment，He’nanPolytechnicUniversity,Jiaozuo，He’nan454000) Abstract Researchinguniversityteachingmethods，improvingteachingeffectivenessandqualityisapermanenttopicforhigher education．Connotationandessenceofinteractiveteachingmethodwereputforwardbasedon caseanalysis．Moreover，existed problemsofthisteachingmethodwereanalyzed．Atlast，accordingtoselfteachingexperience，wholeflameofinteractiveteaching wasconstructedbasedoncaseanalysis． Keywords caseanalysis；interactiveteaching；multimedia；knowledgefeedback 教学始终足高校的 g211作，选用科学的教学方法是实 高教学效果的一种教学模式。 现教学同标、保 教学质节的重要手段。互动教学足研究犁 基 丁案例分析的互动教学法仃狭义和r义之分，狭义的 教学的本质所在 ，通过互动式教学模式，能在教学过程 中取得 基1：案例分析的互动教学法是建立在传统的教学方法之 ， 事半功倍之效。而引导学生对案例进行分析， 缩短理论与 仅 以 “黑板+粉笔”为媒介，单纯采用纸质的教学素材，通过讲 实践的距离，使学生获得更多的感性知识，从而激发学生的学 授、灌输为主的教学模式水讲授知识的过程，而学生只能被动 习兴趣和求知欲望，加深学牛对所学知识 的理解 ，并使学生 的 的接受，更忽略了帅生互动、生生互动、学生与教学案例 动 创造能力、分析 问题和解决问题 的能力得到何效培养和提高。 的多元且动 紊。而』一义的基于案例分析的互动教学是建立 1基于案例分析的互动教学法的内涵与本质 住现代教学基础设施之上，即根据教学 目标和教学对象的特 随着高等教育的不断发展，时代对教学方法提出了新的 点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统 要求，为了培养大学生的研究能力和创新能力，研究性教学方 教学手