《致同学们》教学实录及反思.pdfVIP

《致 同 学 们 》 教 学 实 录 及 反 思 。李刚( 麻江县杏山中学) 北师大版八年级物理上册 《致同学们》是初 中物 羞地把头埋下去了) 理的第一堂课，也是学生第一次接触物理知识 。本节 师： “刚才这位同学说你们学习都差，是这样嘛? 课 的第一任务是激发学生的兴趣和愿望，其次是让学 你们 同意他的说法吗? ” 生体验学习物理和研究物理 的方法。 生： “同意! ”(语气还是怪异) 下午第2节是八( 1) 班的物理课，八( 1) 班是我校 师： “你们真的同意啊!你们学习都真的差啊? ” 根据 “普九”需要而编排的一个特殊班级 ，大部分学生 ( 我故作惊讶) 曾经流失或辍学，是经过学校、老师的反复动员后重 ( 教室又安静 了许多，大家又都不说话了) 新复学的学生。学生100 ％来 自边远落后的农村，家 生 乙： “我们只是考试时发挥不好 。，”( 说完忙低下 庭贫困， “％的学生家长在外务工，属于留守学生。 了头，有些害羞) 贪玩、厌学、学习成绩差是他们的共 同特点。同时他 ( 这时 ，同学们哄堂大笑，课堂里一片热 闹) 们也因为学习困难随时都有可能再次辍学。在走进 师： “哦! 是发挥不好呀 !你们同意他 的这个说 八( 1) 班教室前我一直在思考，思考这第一堂课该怎 法吗? ”( 我跟着同学们笑) 么上。经过周密的思考 ，我充分准备好 了需要的实验 生： “同意”。( 语气还是怪异) 器材等待着⋯⋯ 师： “真的同意 吗? ” 课堂教学片段 ( 这时学生又不说话 了) 师： “同学们好f ，( 我从容地进教室，面带笑容，声 师： “那好，认为由于发挥不好导致学 习差的同学 音洪亮) 请举手”。( 非常认真严肃地) ( 由于是新老师，新面孔 的缘故，吵闹的教室顿时 ( 学生们你看我，我看你 ，只见有几个学生大胆地 安静了下来) 将手举 了起来 ，我数了数大概有七八个 同学) 师： “我先做一下自我介绍，我叫李刚 ，从今天起 师： “认为已经发挥了自己的水平， 已经努力 了， 我就是你们 的物理老师，以后你们就管我叫李老9币， 但还是学习不好的同学请举手 ”。 至于同学们我今后慢慢认识，希望 同学们喜欢我 。” ( 教室沉默了，竟然没有一个 同学举手) ( 边介绍边把名字写在黑板上) 师： “看来没有一个 同学愿意承认 自己是 已经经 ( 教室静悄悄 的，同学们都盯着我) 过刻苦努力了，但学习成绩还差这观点的．这说 明了 师： “在来你们班之前，我听老师们都在议论，说 什么 问题呢? ”( 微笑并疑惑) 什么( 1) 班是特殊班，( 1) 班 的学生怎么特殊啦，让老 生： “是我们没努力，我们太贪玩了”( 学生们有 师头疼啦⋯⋯我心中充满 了许多疑 问，我想 问问同学 些害羞) 们，你们班特殊吗? ”( 我温和并充满好奇) 师： “哦! 是贪玩造成的呀，同学们，学习其实并 生： “特殊” 。( 同学们大都回答。语 调有些怪异) 不难，学习甚至还 是件快乐的事。”( 微笑着) 师： “怎么特殊法，谁能告诉我? ”( 微笑) ( 学