地理教学中环境教育的几点做法.pdfVIP

’ 2008．13 教学平台 地 理 教 学 中 环 境 教 育 的 几 点 做 法 。彭相刚( 绥阳县芙蓉中学) 在 中学地理教学中开展环境教育是社会经济发展 2 、不燃放烟花爆竹 的客观需要。当今社会，随着经济的发展和人口的不断 3、拒绝使用一次性用品 增加 ，人类正面临着有史以来最严峻 的环境危机，它将 4 、随手关好水龙头 对未来的人类生存和发展产生深远的影响。因此，协调 5 、一水多用、节约用水 人与 自然的关系，保护地球的生态环境，已是人类刻不 6 、随手关灯 、节约用电 容缓的任务。学校教育的最终目的是提高学生的整体 7 、多用肥皂、少用洗衣粉 素质 ，培养促进社会进步与可持续发展的合格公民。当 8、拒食野生动物 代中学生是未来社会的主人，热爱环境、善待环境、保护 9 、多用手 帕、少用纸巾 环境 ，与自然和谐共处的绿色文明意识是当代青少年应 l O、不乱扔果皮纸屑 具备 的基本素质。为此，在地理学科教学中，我随时注 l l 、不随地吐痰 意对学生进行环境科学知识 的教育。具体做法是： 这次在全校 1633 人中进行 的调查，结果令人不很 乐观 。通过这次调查使我认识到，在 以后的教学中．要 一、加强宣传 。提高认识 更注重环境教育的诱导。通过大量现实生活中的案例 如安徽蚌埠市水污染严重，市 民靠买矿泉水度只达半年 我们生活在地球这个美好的家 园里，时时刻刻都在 之久 ，我们旺草镇的荚蓉江河水污染严重．不能在河里 大 自然的环境 中。在教学过程 中，结合教学 内容，随时 洗澡 ，我们本地小纸厂的污水就直接排放在河里．给 当 对学生进行环境教育宣传，提高学生对保护环境的认识 地人 民生产生生活带来严重影 响，等等，向学生讲解这 是非常必要的，也能起到事半功倍的效果。如学习 “中 些水污染事件 的产生都和我们平时乱扔、乱倒、乱排有 国的地质资源”时，向学生宣传 “土地管理法”、 “草原 关。当前。各级政府 已将环境保护作为政府工作中的重 法”、 “森林法 ”；学 习 “中国的气候”时，向学生宣传 “大 要事项，多重举措加大环境治理和 “节能减排”的工作 气污染防治法”、 “环境保护法”等；学习 “中国的水资 力度 ，坚决依法打击各种破坏和污染环境的行为。我们 源”时，向学生宣传 “水法”，同时向学生讲述麻山背水 中学生要从生活 中的点点滴滴做起 ，如减少使用一次性 人的歌谣： “麻窝之地天生干，再过三天吃水难，十里艰 塑料袋，节约用水用 电等等。通过要求学生在生活中作 途把水担。”麻山人 民为了生存，每年背水 需耗费几百 好点滴，不断强化环保意识。 万个劳动 日，给生产生活带来严重的影响；还可以介绍 “南水北