结合农村实际抓好体育教学.pdfVIP

2008．9 教学平 台 黝 燃 戮 溯 黝 黝 黝 黝 黝 黝 黝 黝 黝 黝 黝 燃 黝 黝 黝 燃 黝 缁 瓣 滋 憋 霪 童 黜 黜 @。 露 骏 凌 喂猪、背草砍柴、种收割谷⋯⋯千万不可认 为这些是孩子家长 的事，一定的劳动技 能 和必要的劳动常识对农村小学生受益是很 大的。我们既要结合农村小学生的特点 ， 有重 点地教会这些劳动知识；又要结合体 结 合 农 村 实 际 育课 的特点，让小学生掌握一些规范的劳 动技能，以达到通过劳动进行体育锻炼，促 进农村小学生全面健康成长的 目的。譬 如，种地时，劳动工具怎么使用才能既省力 抓 好 体 育 教 学 又效率高；收割时 ，应该采取什么劳动姿 势；骑马时，应该注意哪些问题⋯⋯这些都 应该成为农村小学体育课的乡土教育内 容，应该成为农村劳动教育与体 育教育 的 。李龙贵( 普定．g- f 刁岩镇黄毛小学) 重要结合点 。我们要充分挖掘这些教育素 材，让体育课更好地为农村孩子 的劳动服 务，以促进农村孩子更好地成长。 3．体育课教学要结合农村小学生的 玩乐实 际。 农村是一片广 阔的天地。农村环境有别于城市环 农村小学生生长在大 自然．活跃在大 自然，受农村 境，农村孩子有别于城市孩子，他们生长在农村，接触大 草根体育文化的熏陶和感染，加上儿童爱玩好动 的天 自然。接触各种农活，接触农村生活，接 触农村传统文 分，创造了许多他们 自娱其 中的玩乐方式，这螳玩 乐方 化。作为体育教师，我们应该从农村 小学生的实际情况 式既是一种有趣的体育锻炼方式和娱 乐活动．更是一种 出发，抓好体育课的草根体育文化，走有农村特色 的体 文化，我们应该继承和 弘扬这些草根体育文化，把 它们 育教学之路。那么，如何结合农村小学生的实际，抓好 与现代体育精神结合起来，赋予它们新的时代意义 ，促 体育课的教学 呢? 进孩子们在玩乐中成长，在玩乐中懂得体育精神，热爱 1．体育课教学要结合农村小学生的生活实际。 体育运动与活动 。农村草根体育文化大致包含三方面 农村小学生一般都是走读生 ，从家往学校有 一条远 的内容：第一方面是农村舞蹈，没有农村舞蹈，就不会有 近不同的崎岖山路，走