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200 8.9 管理经纬
二、未按规定 “开齐课程。开足
课时”
教育部颁布的 《课程计划》、
《义务教育课程设置实验方案》 以
及省教育行政部门制定 的 《义务教
依 法 治 校 育课程方案》是义务教育阶段学校
教育教学工作必须遵循 的指导性文
件,具有很强 的严肃性 。但在一些
农村 中小学, “开齐课程,开足课
与 农 村 学 校 管 理 时”的要求没有全面落实:地方课
程与学校课程基本没有开设 ;其他
课程从总课表上看没多大问题,但
至于上课 ,学校领导授意或默认教
师占用非统考科 目的课时上统考科
。张梆胜( 普安县罐子窑镇兴中小学) 目,所以实际上非统考科 目的课 时
不同程度地被统考科 目挤 占。
三、升降国旗 制度亟待落实
施行升降国旗制度 ,是学校德
依法治校是依法治国方略的重要组成部分和具 育工作不可缺少的一项 内容。 《国家教委关于施行
体实践,它反映了新 时期学校管理及运作方式 的基本 “中华人民共和国国旗法 ”严格中小学升降国旗制度
特征 ,是一种全新的教育管理理念 。依法治校就学校 的通知》( 以下简称 《通知》) 要求: “升旗仪式在每周
而言,就是在依法落实学校办学自主权 的基础上,依 星期一早晨举行( 寒暑假除外,遇有恶劣天气可不举
据法律、法规、规章和政府的规范性文件,在学校各项 行) 。重大节 日或纪念 日应举行升旗仪式。”然而 ,在
工作中依法决策、依法管理、依法办事,使学校各项工 一些农村 中小学 ,升挂的国旗只等褪色 、破损 时才 降
作走上法制化、规范化的轨道。教育部于2003年7 下更换,从不举行升旗仪式 ;有的学校没有按规定每
月和2003年11月先后发布 《教育部关于加强依法治 周一定期举行升旗仪式;周一以外 的重大节 日或纪念
校工作的若干意见》和 《教育部办公厅关于开展依法 日举行升旗仪式的更是寥寥无几。
治校示范校创建活动的通知》后,各地教育行政部 门
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