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调研 SurveyResearch 校园欺负问题研究综述 刘昭阳 邱 阳 (哈尔滨师范大学 黑龙江 ·哈尔滨 l50025) 摘 要 欺负现象在校园中普遍存在，它对学生的心理健康产生极大影响。本文旨在从欺负行为的定义着手，对欺负问题 的国内外研 究现状进行归纳，最后对现研 究的不足及发展趋势作 出展望 关键词 欺负行为 概念界定 研究现状 中图分类号：G459 文献标识码：A ResearchSummarizeonCampusBullyingProblems LIUZhaoyang，QIUYang (HarbinNormalUniversity,Harbin，Heilongjiang150025) Abstract Campusbullyingproblemsareverypopular,itsseriouslydoharm tostudents’psychologicalhealth．Thispaperfrom thedefinitionofcampusbullyingangletosummarizestheresearchstatusofcampusbullyinginsideandoverseas，finallyprospects onthelimitationsofthestudyanditsdevelopmenttrend． Keywords bullying；definition；researchstatus 0引言 情能力的关系；欺负行为与人格的关系等相关研究。另外则 校园欺负问题 已成为人们普遍关注的现象 对校园欺负 是对欺负行为的危害性及干预方法的研究。目前国外关于0 问题的探讨，最早源于 1970年 Olweus在瑞典首次发起一项 欺负问题的研究重点已转向干预方面。旨在从儿童心理健康 实证研究计划，范围仅限于北欧的斯堪的纳维亚半岛地区。。 与社会适应的角度出发，考察欺负行为对儿童发展的消极影 直至 80年代，因当地出现恶性的校园欺负事件后，欺负问题 响和危险因素，为制定干预方案、开展干预实践提供了理论基 才引起广大学者们的关注。此后，近20个国家的研究者对本 础和事实依据。 国校园欺负问题展开调查研究。 我国对欺负问题的研究相 2．2欺 负行为的国内研究现状 对滞后。 国内关于欺负问题的研究始于2O世纪9O年代末。之前 校园欺负问题的意义重大，应引起教育部门、教师和家长 对此 问题的研究几乎处于空 白。1999年，张文新教授首次对 的关心。通过积极开展心理健康教育，加强学生 良好品行培 我国校 欺负问题展开实证研究。在国内颇具影响，开启了 养，促使个体健康发展。 我国在该领域研究这所封闭已久的大rJ。 1欺负行为概念的界定 圈内对校园欺负问题的研究主要体现在 以下三个方面： 欺负行为归属于攻击行为的一个子集。欺负行为具备三 (1)描述研宄：张文新教授对我国校园欺负行为发生的普 个特征：0(1)未受激惹性；(2)重复发生性；(3)双方力量上的 遍性、年龄、性别、类型、态度及社会地位等进行了系统的研究。 不均衡性。对欺负行为概念的界定 Olweus认为：某名学生 (2)相关研究：欺负行为与同伴关系、人格倾向、自我概念、 凰蓟戤～ 在某段时问内，被一名或多名学生反复或持续地施 以负面行 个性和心理问题倾向以及与人际冲突解决策略等相关问题的 为，造成受害