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自然科学教学 教研 NaturalScienceTeaching EducationalResearch 浅谈当代高职院校中的高等数学教育 朱长新 (广州科技职业技术学院基础部 广东 ·广州 510550) 摘 要 本文就高数教育在高职院校的学生培养中所起的作用和在高职院校教育中所存在的问题做出分析，得出改变高 职数学教育现状的教学对策． 关键词 高等数学 高职教育 人才培养 教学对策 中图分类号：G420 文献标识码：A HigherMathematicsEducationinContemporaryHigherVocationalColleges ZHU Changxin (BasicDepartment，GuangzhouVocationalCollege，Guangzhou，Guangdong510550) Abstract Byanalyzingtheeffectofadvancedmathematicseducationinstudentcultivationinvocationalcollegeandhteexisting problems，htepaperputsforwardhteteachingmeasurestoimproveadvna cedmahtematicseducationinvocationalcollege． Keywords advancedmahtematics；vocationaleducation；studentscultivation；teachingmeasures 1高等数学在高职教育人才培养工作中的作用 程里面需要用到微分方程的知识，微分方程这门课程开设的 国务院关于大力发展职业的规定》(国发 (2005)35号文) 前提是学满一个学年的高等数学，而相对于计算机专业来说， 已经明确政府把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础 离散数学的开设又更为重要一些。统一的课程设置，使学生 和教育工作的战略重点，培养拥护党的基本路线，适应生产、 不能在适当的时间学到他们需要的数学知识，极大的浪费教 建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展 学资源和学生的学习时间，还会影响到学生对专业课的学习， 的高等技术应用性专门人才。国家和政府对高职教育越来越 更重要的是学生对多数学课程的学习失去积极性，产生数学 重视，在高职教育各专业中，高等数学课作为--fl重要的基础 无用的观点。相对于本科院校，高职院校对学生的培养时间 课，同时也是--fl必不可少的专业基础课。为学生思维能力 比较短，要在较短的时间内让学生掌握必须的知识，课程设置 的培养以及科学研究方法的掌握奠定基础，其教学效果对后 是一定要具有针对性的。 续专业课的教学效果，乃至学生毕业后的继续教育，都具有举 (3)教材过于理论化。职业教育的教学 目的是为了培养 足轻重的作用。 应用型人才。而数学是一门理论高度抽象的学科，为了理解 2高职院校数学教育中存在的问题 和掌握数学知识，理论肯定是必不可少的。如何选取合适的 虽然高等数学课程在高职教育中占有很重要地位，但是 高数教材是高职院校所面临的比较严重的问题。现在比较流 由于各种因素的限制，在现阶段它发挥的作用非常有限，面临 行的基本上是少学时的理论偏多的高数教材。学生在学习这 很多问题。 种教材时，需要花很多的时间来理解基本理论，从而限制了他 (1)高等数学在高职教育中的地位不受重视。受 “高数教 们学习专业课的时间，此时学生会选择放弃抽象的数学理论 学但求适度、够用”观点的影响，高职教学的重点主要是在专 知识，在很大程度抑制了学生对数学的学习积极性，老师在课 业课的教学和实训上，基础理论教学课时一般都设置的比较 堂上也不能充分调动课堂气氛，导致数学教学