关于转变英语专业培养模式的思考.pdfVIP

藏蔫 CANGSANG 关于转变英语专业培养模~3(5-思考 扈 瑁 摘 要 在社会需求发生变化的情况下，原有的英语专业培养模式已不能适应新的需求，为保障学生就业，英语专业 教学培养模式改革势在必行。本文从社会需求出发，提出课程模式改革、人才培养模式改革和教师角色转变等几条建议。 关键词 英语教学 社会需求 人才培养模式 双元制 离岸服务外包 教育归根到底是要满足社会需求和经济发展的。随着我国 实务、国际营销、国际金融、电子商务、会计学、统计学、创业与创 经济的快速发展，对外语人才的需求也发生了变化，从以前的单 新等。 一 型、翻译型外语人才，逐步向外语结合专业型转变。为适应新形 3．跨文化交际课程群：国际商务谈判 、英语演讲、商务沟通、 势的变化，原有的外语人才培养模式，客观上要求转变和改革。 国际商务礼仪、国际商务文化、企业文化、商业伦理等。 4．人文素养课程群 ：欧美文化概论 、欧美戏剧鉴赏、中国文 一、英语专盥被会霉探鸯笱￡ | 化概要(英 )等。 以上是商务英语的课程模式，其课程改革的角度：如课程类 以需求为出发点，社会对英语专业人才有何具体需求特征 群、所 占比例等可以为其他英语专业和方向课程模式改革提供 呢?在 2009年全国商务英语会议上 ，对外经贸大学商务英语学 借鉴。 院的王立非教授公布一份英语专业社会需求调查结果： 1．单纯英语专业毕业生的需求为 0。 ． | 三濑 入 津薷媾潜 荤 2．99％的英语毕业生从事与经贸相关的工作。 3．我国经贸外语人才缺 口巨大。 市场经济体制下 ，微观经济主体从 自身经济利益出发，在法 4．学术型研究生教育向应用型专业学位转变。 另外，国家商务部 2009年紧缺人才需求报告显示 ：跨国贸 律允许的情况下都追求各 自的利益最大化，在引进人才和招聘 易、跨国投资、跨国金融、跨国营销、跨国谈判、服务外包等领域 员工方面更侧重于既得性和实用性。为适应市场变化和社会需 的人才需求得不到满足。 求，提高学生就业率 ，高校应从企业角度考虑，改变传统的封闭 从以上信息来看，传统的英语教学模式已经显得陈旧，培养 的教学环境、刻板的教学思路 ，转变思路，灵活教学模式，扮演好 出来的毕业生不能完全满足 目前社会发展的需求 ，转变英语专 企业和人才之间的桥梁作用，为企业输送适应性强、实用性强的 业培养模式，成为英语教学的当务之急。 外语人才。校企合作形式的人才培养模式，有以下几种： 1．订单式人才培养模式。 二 课程模式设置的改变 订单式人才培养模式，是指院校针对用人单位需求，与用人 单位共同制订人才培养方案，签订学生就业订单，引进企业的资 对外经贸大学商务英语课程模式对原有传统的英语课程进 金 、设备、师资、标准和需求 ，学生在学校 、用人单位不同的教学 行了专业化改造，并取得了令人满意的成绩，该模式除了继续加 地点学习，在订单企业进行工学结合和顶岗实习，学生毕业后直 强听、说、读、写的语言基本功外，增加商科课程和跨文化课程， 接到用人单位就业的一种人才培养模式。 以增强学生专业视野，拓宽学生就业渠道。如下表 签订订单协议的学生 由学校和订单企业共同培养，学生以 程 课程分类 核心课程 占专 课 比例 企业 “准员工”的身份进行实训教学和顶岗实习，使学校教学与