高职动漫专业校企合作的现状与对策.pdfVIP

2010年第 11期 黑龙江高教研究 No．112010 总第 199期 HeilongjiangResearchesonHigherEducation seria1．No．199 高 IIP,,-~ 漫 专 业 校 企 合 作 的 现 状 与 对 策 周德富，张 欣 (苏州市职业大学计算机工程系，江苏 苏州 215104) 摘要：校企合作是高职教育的发展趋势。文章从国内动漫产业和高职动漫教育现状入手，分析 了高职动漫专业校企合作 存在的问题，提 出了解决问题的相关对策。 关键词 ：高职 ；动漫专业 ；校企合作 中图分类号：G719．21 文献标志码 ：A 文章编号：1003—2614(2010)11—0102—02 动漫的发展方向，缩短学生跟市场的距离，更好地实现动漫 一 、 高职动漫专业教育现状及校企合作意义 的开放性教学。加强校企合作，是搞好动漫专业和动漫专业 1．动漫教育与就业能力之间脱节。动漫专业人才培养 发展的必由之路。动漫专业校企合作是基于人才需求的 “互 与市场之间脱钩，教育没有符合市场的需求。目前，虽然有 动模式”，是高职院校与动漫企业互动培养人才的一种有效 很多具有创意的动漫片在国内比赛中崭露头角 ，但 由于缺乏 形式。对于高职院校来说，实行校企合作有助于解决其 自身 市场经验，导致学生毕业不能很好地胜任设计任务。动漫教 发展中普遍存在的资金投入不足、办学场所设施缺乏、教师 育与学生的毕业就业能力之间存在一定的差距。 队伍素质不高、“双师型”教师缺乏、缺少稳定的实训基地、人 2．师资力量薄弱，专业教师奇缺。动漫专业基本上是从 才培养模式和手段落后、教育质量不高、毕业生就业困难等 无到有建设起来的，师资力量严重不足。很多学校动漫专业 问题。对于企业来说，实行校企合作 ，可以解决企业技术型 的中坚师资力量毕业于计算机专业，他们有很好 的技术能 人才的短缺，有利于提高企业现有员工的文化素质与技术水 力，但缺乏影视创作能力。还有的毕业于艺术专业，有很好 平，有利于加快企业技术升级的步伐 ，有利于企业 良好社会 的设计能力，但缺乏技术和创作能力。他们都缺乏动画制作 形象的树立 。 的实际工作经验，教学经验也严重不足，这样的师资现状严 二、高职动漫专业校企合作存在的问题 重影响教学质量和效果。 3．专业没置和课程设置不合理。从专业设置来看，缺少 校企结合是高职教育发展的趋势，但动画教育在短期内 动画创作与管理专业；从课程设置来看 ，偏重动画技术的课 与产业联合 ，与务实高效的动画公司合作还不现实，原因如 程，特别是电脑设计技术，忽视与影视相关的人文课程。如 下 ： 果说 “加强动画技术开发，深化动画理论研究”是普通高等学 1．企业效益问题。企业永远是把效益放在第一位的，企 校责任的话 ，高职教育相对本科教育注重的则是技能 的培 业收益小，参与校企合作的热情 自然不高。企业要参与办 养，对高职院校来说，任动漫专业的划分一}：、相关专业课程的 学，就必须投入巨大的人力 、物力 、财力 ，但 由于职业教育投 设置上都应有 自己的特色。 入周期长、见效慢，企业就会感到压力沉重，所 以很多企业认 4．校企合作停 留在表面。我国高职校企合作层次普遍 为参与职业教育只会增加成本，很难获得收益，影响企业办 偏低，深度不够。特别是欠缺技术开发方面的合作。所有的 学