班级管理需要包装和推销.pdfVIP

一 一 个 好 的班 级 应 该 是 个班风 正 、 作 风 硬 、 学 风 好 的 科任 老 师 与 学 生面 对 面 交流 的时 1司， 占据 了学 生 学 习 生 心 目 有 大 的 量 。 一 优 班级 。 要使班级达 到这 样 的标 准 ， 班 主 任 在班 级 管理 中必 的绝 大 多数 时 间 ， 在 学 中 占 很 分 个 须要注 意用好包装和推销 的策略 。 秀 的科任 老师 团体 ， 会使学 生 对 自己 的学 习充满信 心 ， 对 整个班 级 的学 习气 氛 的形 成 大 有裨 益 。 因此 如 何 在学 生 心 目中更好 地树 立 科任 老 师 的形 象 ， 对 班 级 管理 有重 要 的意 班 主 任 是一 个班 级 的代 表 ， 所 以从 接班 开 始 ， 班 主 任 义 。 这 就 要求班 主任 不 失 时机 的包装和推 销科任 老师 。 比 呈 现给学生 的印象就应 该是 穿着得体 、 精神面 貌积极 向上 、 如 ： 你 可 以在 向班 级 同学 介绍 科任 老师 时 ， 稍微拔 高老 师 一 富有 活 力 、 平 易近 人 的形 象 ， 让 学 生 从一 开 始 就接 受 你这 的教学 能 力 ， 对老教师可 以赞扬 下 他们 丰 富的经验 ， 所 个 人 。 不 仅 要接 纳 你这 个 人 ， 更要 接 受 你 的思 想 和 观 念 。 取 得 的教学成 果 ； 对新教 师可 以欣 赏一 下 他们 的青春 活 力 ， 观 念 是行动 的先 导 。 只有学生 接 受 了你 的观 念 ， 他们 的行 刻 苦钻 研