开展渗透性数学活动的感想.pdfVIP

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2017-09-11 发布于湖北
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开展渗透性数学活动的感想.pdf

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^ ■圈—翟翟冒国二、渗透性教学的优势幼儿园通常是以专门的和渗透性的两种形式的数学活动，传递幼儿数学教育的内容，为幼儿积累数学学习的经验，培养幼儿的思维能力。专门的数学活动一般是指集体活动，介绍某方面的概念，例：、、量帮助如相邻数自然数数等；孩子学习某项专门技能，例如：等分、比较多少、量布做衣等。但是这些专门的数学活动给幼儿提供的数学学习机会太少了。皮亚杰认为幼儿