热培训后的冷思考——戒外出学习的三种心态.pdfVIP

队伍建设 ◆ ◆ ◆ ◆ 热培 后 的冷思考 一 一 戒外出学--j-的三种心态 沂南葛沟中学 ／刘晓莉 高来明 每年 ，各地教育行政部门 “效”字 ，使她背上了被人嘲笑 都会组织下辖的中小学校长 、 的包袱。是啊，效的仅是 “颦” 主任等到外地培训学习几次 。 啊，只知道西施皱眉的样子很 回来后 ，又是红头文件 ，又是 美 ，却不知道她为什么美而去 心得体会 ，进行总结推广 。真 简单模仿她的样子 ，还有不被 方有一位少年 ，听说邯郸人走 可谓 “风声 、雨声 、读书声 ， 人嘲笑的吗?人家西施的 “颦” 路姿势很美，就去那里学习。 声声入耳 ；家事 、国事、天下 自有其生成的土壤 ：身材的苗 一 到邯郸 ，他感到处处新鲜 ， 事 ，事事关心。”但是 “声声入 条，脸蛋的端庄 ，神态 的婀娜 简直令人眼花缭乱。看到小孩 耳”和 “事事关心”后 ，带给 多姿 ……所 以不颦则 已，一 走路 ，他觉得活泼、美——学； 我们的是深深的反思——它带 “颦”就显得风情万千。我就在 看 见 老 人 走 路 ，他 觉 得 稳 来了几多收获? 想 ，我是 东施 的话 ，也会 效 重——学；看到妇女走路 ，摇 作为基层最普通的一名教 “颦”吗?既然受 自身条件的限 摆 多姿——学。就这样 。不到 师 ，你现在是否有给你的校长 制——长得丑 ，就不该盲 目地 半月光景，他连走路都不会 了， 提个醒的胆量和勇气呢?也许 一 味去效 “颦”，何不去追求 自 路 费也花光了，只好爬着回去 你曾给你 的校长提过醒，但得 身的内在美——心灵美呢? 了。后来人们用 “邯郸学步” 到 的却是校长 的不屑一顾 ： 不知道人家的好处和本身 比喻生搬硬套，机械地模仿别 “你算老几 ，还有你说话 的份 的缺点在哪里，就去学 ，去胡 人 的人或事。 吗?”这是 刚愎 自用 的校长 ； 乱模仿 ，必会怡笑大方的。每 勤于向别人学习是应该肯 “心有余而力不足啊 !”这是老 个人都要根据 自己的特点，扬 定的，但是 ，一定要从 自己的 谋深算的校长； “咱不懂什么 长避短 ，寻找适合 自己的形象 ， 实际出发，取人之长，补己之 研修，平平妥妥别 出事 ，就不 盲 目模仿别人的做法是愚蠢的。 短。如果象燕国寿陵少年那样， 错了。”这是无所事事 的校长 想一想 ，我们的校长、主任们， 盲 目鄙薄 自己，一味崇拜别人， 每年外出培训学习好几次 ，学 生搬硬套、亦步亦趋，必然是 一 戒东施效颦 到了多少呢?是不是 “洋思”、 别人 的优点没学来 ，自己的长 东施 效颦这个故事 出 自 “杜朗口”等中学的先进教学模 处和本领却丢光了。 庄《子 ·天运》。说 的是春秋时 式也是他们学校的校长 、主任 于是我便想到了周边一些 候，越国有个名叫西施的姑娘， 们到外地学来的呢?因此提醒 学校赶所谓的 “潮流”。时尚之 她非常美丽、漂亮，一举一动 校长们 ：从校情出发，探索适 风来得快 ，过得也快 。许多校 在人们眼里都妩媚可爱，楚楚 合 自己发展的道路 ，抓好校本 长都爱赶时髦 ，今天流行什么 动人 。有一天 ，西施犯 了心 口 研修，才是明智之举。 就学什么，过时