独立学院《计算机文化基础》教学中的问题与思考.pdfVIP

第29卷第3期 企 业 技 术 开 发 2010年 2月 V01．29 No．3 TECHNOL0GICAL DEVELOPMENT OF ENTERPRISE Feb．2010 独立学院 计《算机文化基础》教学中的问题与思考 曹日 丹，J 湖南农业大学东方科技学院，湖南 长沙 410128) 摘 要 ：文章对 目前独立院校计算机文化基础课程普遍存在的问题进行 了分析 ，并根据作者具体的教学实践，对如 何解决 问题提 出了一些建议 。 关键词 ：独立学院；计算机文化基础 ；问题 ；思考 中图分类号 ：G712 文献标识码 ：A 文章编号 ：1006—8937(2010)03—0178—02 ThethinkingtotheproblemsinComputerCultureTeachinginindependentcolleges CAO Dan (OrientScienceandTechnologycollegeofHunanAgricuhutalUniversity，Changsha，Hunan410128，China) Abstract：Thepaperanalysestheproblemsgenerallyexistinthecours~ofComputercultureteachinginIndependentColleges，and exploressolutionfrom myownteachingpractice． Keywords：independentcolleges；computercuhure；problen~；thinking 《计算机文化基础》是面向非计算机专业的计算机 老师的重视。如某些老师在课前不会花太多心思、太多时 教学，也是独立学院非计算机专业学生的一门公共必修 间备课，课上也普遍按照课前准备的幻灯片讲解，对着屏 课 。这 门课程的主要 目的是使学生掌握计算机应用的基 幕讲，让学生对着屏幕学 ；上机课 ，部分老师通常带着 电 础知识和操作技能，能够把计算机作为一种有效的工具， 脑忙 自己的事情，学生和老师之间缺乏交流，老师较难融 应用到各 自的专业中。但是由于各种原因，使得这门课程 入到学生之 中，下课后也没有对学生的听课情况进行及 的教学效果并不显著，本文是笔者对 自己在教学过程 中 时了解 ，因此对学生知识的掌握程度得不到较准确的掌 发现的问题进行的探索。 握。 ④没有合理的考核方式。对于 《计算机文化基础》这一 1 存在的问题 门公共课，我院以前期末考试一直是采用考查的方式进 独立学院计算机文化基础教育存在的问题主要有： 行的。由于有主观因素，学生认为老师不会为难学生，不 ①独立学院不同于传统的公办普通高校，它的招生 存在 “挂科”的问题，因此对待这门课程不如对待需要考 是通过学院办学所在的省市 ，根据参加全 国高考统一招 试的课程那样用心。这就造成一种学生上课时 ，不认真听 生的招生计划的基础上，实施降低分数的方式进行的。因 讲，对于没有弄懂的课程内容，课后也不会积极主动想办 此，一般而言，独立学院的学生与一本、二本的学生相 比 法解决。 在学习能力等方面还是存在一定的差距 。在与这些学生 2 解决方法 的接触中，发现有部分的学生对学习缺乏兴趣，没有把进 人大学学习作为提升 自己的一个好机会 ，而是抱着混文 2．1 明确课程的重要性 凭、混毕业证的心态来的。还有一部分学生认为这是一门 在教学过程 中，老师一定要明确学习好这 门课程的 公共课，不够重视，而更重视的是专业技能课 ，认为只有 重要性，明确计算机文化基础课程与其它课程之间的关系。 学好专业课才能找到合适的工作，或是继续深造，对于与